<p class="ql-block">學(xué)然后知不足，</p><p class="ql-block">教然后知困。</p><p class="ql-block">知不足然后能自反也，</p><p class="ql-block">知困然后能自強(qiáng)也。</p><p class="ql-block">——《禮記·學(xué)記》</p><p class="ql-block"> 青青芳草與法桐白楊相映生輝，啾啾鳥(niǎo)語(yǔ)與青春笑臉和諧而鳴。不知不覺(jué)，從高二下學(xué)期期中考試開(kāi)始，高三年級(jí)的語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期，面對(duì)新教材、新形勢(shì)、新高考，2019級(jí)高三語(yǔ)文組制定并實(shí)施了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及復(fù)習(xí)策略。一輪復(fù)習(xí)伊始，組長(zhǎng)孫義泉老師、潘洪澤老師就提前制定出了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)案編寫、周測(cè)出題、公開(kāi)課等各方面的計(jì)劃，并中不斷修改、完善、提升。復(fù)習(xí)過(guò)程中語(yǔ)文組全體教師群策群力，穩(wěn)步扎實(shí)的推進(jìn)教學(xué)教研等各方面工作，具體實(shí)施如下：</p> <p class="ql-block">一、預(yù)謀預(yù)備，有的然后放矢</p><p class="ql-block"> 在每周兩次的集體教研方面，組長(zhǎng)提前在備課群里和大家探討，確定備課內(nèi)容，備課過(guò)程中，老師們互相交流又互相補(bǔ)充，將自己對(duì)于本內(nèi)容的多年教學(xué)精華毫無(wú)保留地分享。也針對(duì)手中復(fù)習(xí)資料如何使用的問(wèn)題進(jìn)行探討，提供了切實(shí)可行的意見(jiàn)。同時(shí)針對(duì)高考的變化和本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況以及每次考試暴露出來(lái)的問(wèn)題，探討了下一階段復(fù)習(xí)的策略和解決之道。</p> <p class="ql-block">二、精鉆細(xì)研，教書然后育人</p><p class="ql-block"> 在每周常態(tài)課以及公開(kāi)課方面，高三語(yǔ)文組的每一位語(yǔ)文教師都精心打磨、細(xì)心鉆研。課堂上，我們慷慨激昂，妙語(yǔ)連珠，帶領(lǐng)學(xué)生攀爬無(wú)限延伸的知識(shí)階梯；筆端下，我們記錄教育教學(xué)實(shí)踐心得，有清風(fēng)明月真情流淌，更有無(wú)數(shù)學(xué)子成長(zhǎng)點(diǎn)滴。</p> <p class="ql-block"> 木秀于林是景觀，秀木成林才壯觀。聊城一中新校區(qū)2019級(jí)語(yǔ)文備課組以“為國(guó)育才”鑄高三語(yǔ)文備課組發(fā)展之魂，以“素質(zhì)教育”為高三語(yǔ)文備課組發(fā)展之本，以“追求卓越”助推高三語(yǔ)文發(fā)展之力，努力向師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)奮進(jìn)。</p>