<p class="ql-block ql-indent-1">為深入探討當(dāng)下校長領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法路徑，進(jìn)一步改進(jìn)“雙減”政策下的實(shí)踐育人模式，近日，第二期威海教育名家工作室（校長系列）“新時(shí)代校長領(lǐng)導(dǎo)力提升—學(xué)校發(fā)展規(guī)劃”專題研討會(huì)在市蜊江小學(xué)舉行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，在蜊江小學(xué)主要負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，與會(huì)人員參觀了蜊江小學(xué)校園，成長教育的理念以及課程建設(shè)的成果給所有人都留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，工作室成員分別以《將思維的力量納入百年大眾的源代碼》《基于生態(tài)理念，構(gòu)建面向未來的課程理念》《田園教育，讓勞動(dòng)教育返璞歸真》《成長有道，讓每個(gè)生命自由舒展》《文化潤校園 特色樹品牌》為題，聚焦學(xué)校課程特色發(fā)展，開展主題論壇活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬華威教授對(duì)此做出了“不約而同，各美其美”的高度評(píng)價(jià)，并針對(duì)各校的特色視角給予了專業(yè)點(diǎn)評(píng)，提出了持續(xù)改進(jìn)的發(fā)展機(jī)制，而且就基于義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃展開專題講座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，工作室全體成員陳述交流學(xué)校規(guī)劃，結(jié)合年度工作進(jìn)行自我診斷與改進(jìn)，馬華威教授和曹瑞敏教授圍繞匯報(bào)內(nèi)容診斷各成員校三年規(guī)劃情況，并提出改進(jìn)建議；最后，齊魯名校長曹瑞敏教授為大家做了《學(xué)校文化確立與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定》的專題講座，結(jié)合瀟翔小學(xué)實(shí)際案例展開深入詳實(shí)的講述，引發(fā)了大家的深入思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">兩位專家的精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)和專業(yè)指導(dǎo)下，本次的研討活動(dòng)必將成為各工作室學(xué)校發(fā)展的嶄新起點(diǎn)。與會(huì)校長均表示：“學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，精準(zhǔn)定位、深入研究，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展補(bǔ)齊短板。”一天的研討會(huì)議在暮色中結(jié)束，但校長們的思考仍在繼續(xù)。</p>