大手牽小手愛(ài)的傳遞 ?———記錄一次特別的班隊(duì)課

Serenity

今天是一個(gè)陽(yáng)光??明媚的好日子，冬日有這樣的暖陽(yáng)是最舒服的了，和煦的陽(yáng)光讓人心情很愉悅！ 　　每周五的最后一節(jié)課都是班隊(duì)課，和以往不同的是我們班今天來(lái)了一位客人——縣民族中學(xué)907班的班長(zhǎng)鐘梅艷大姐姐。應(yīng)604班班主任我的邀請(qǐng)，由她主持本次班隊(duì)活動(dòng)。接到這個(gè)臨時(shí)的任務(wù)，短短一節(jié)多課的時(shí)間，她精心制作了PPT，準(zhǔn)備從四個(gè)方面與同學(xué)們交流。 齊讀《小學(xué)生行為準(zhǔn)則》開(kāi)始了今天的課程，讓孩子們明確作為學(xué)生應(yīng)該有怎樣對(duì)的言行，哪些該做哪些不該做。對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生而言，在學(xué)校是大哥哥大姐姐了，一切行為對(duì)低年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)起著一定的示范作用，所以必須把《準(zhǔn)則》牢記在心。 不一樣的課堂 作為咸豐縣民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)的往屆畢業(yè)生，現(xiàn)在正在初三階段，今天回到母校是那么的親切，看到學(xué)弟學(xué)妹們，仿佛看到了曾經(jīng)的自己，所以有好多好多話想跟他們說(shuō)…… 她們一起探討怎樣尊敬老師，善待他人；一起探討有哪些好的學(xué)習(xí)方法；一起交流學(xué)習(xí)和生活上的困惑。課堂上作為班主任的我從另一面了解到了孩子們的需求，他們是渴求進(jìn)步的，他們是真誠(chéng)的，他們是那么需要愛(ài)！ 再過(guò)半個(gè)學(xué)期，我們也即將畢業(yè)了，對(duì)于中學(xué)生活有很多的不了解：“中學(xué)學(xué)習(xí)累嗎？”“寢室怎么樣？”“課外活動(dòng)多嗎？”“早上晨跑嗎？”“考試總分是多少??！”……知心大姐姐對(duì)孩子們的困惑都一一作了解答。對(duì)于未知的學(xué)習(xí)環(huán)境孩子們既期待又害怕。姐姐說(shuō)：“不怕，大家要對(duì)自己有信心，抓住現(xiàn)在寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取進(jìn)入好的中學(xué)，有更好的發(fā)展，加油??！” 教育有的時(shí)候可以打破常規(guī)，換個(gè)思路，換種方法，也許就有不一樣的收獲！ 感謝知心大姐姐給我們上了生動(dòng)的一課！今天的課堂我聽(tīng)到了孩子們最真實(shí)的想法，看到了孩子們最純真的笑容??！你們看，他們笑得多開(kāi)心！這才是這個(gè)年齡段孩子們應(yīng)該有的笑容！ 一起留下精彩的瞬間粉絲互換聯(lián)系方式 　　我們每個(gè)學(xué)生都有不同的閃光點(diǎn)，作為教育工作者就是要善于捕捉這些閃光點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都是一棵正在成長(zhǎng)的大樹(shù)，希望在不久的將來(lái)他們都會(huì)成為參天大樹(shù)??，在各自不同的領(lǐng)域有不一樣的精彩人生！