“精準對標，減負增效” 作業(yè)設計主題講座學習

古麗婭

為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓，有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓機構。我校為認真貫徹落實上級教育工作會議精神，進一步更新教育觀念，遵循教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，以課程改革為突破口，不斷提高課堂教學質量，同時充分發(fā)揮學校、家庭和社會協(xié)同育人作用，努力形成工作長效機制，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生健康成長。自“雙減”政策實施以來，學校召開相關會議10余次，廣泛聽取意見，制定《“雙減”工作實施方案》，提出一個中心：以為學生服務、為家長減負的原則為中心；兩個要求：嚴格執(zhí)行文件不走樣，學生在校完成全部家庭作業(yè)，要讓家長感受到課后托管服務是有實效的；。 　　通過增強社團活動的趣味性、專業(yè)性、多樣性，有效增強課后服務吸引力，讓學生在校內(nèi)快樂學習。目前學生課后服務參與率已達100%，共計開設作業(yè)輔導班以及校級社團10幾個，有效增強了課后服務的吸引力，讓學生愛學、好學、樂學。 11月26日，我校全體教師以自學的方式觀看了洪立云老師以“精準對標，減負增效”為主題的作業(yè)減負講座收獲頗多。洪老師的講座從教學一線老師的角度出發(fā)，通過理論結合實踐，舉例和分析，給廣大教師上了一堂精彩的作業(yè)設計講座。 洪老師提出，作業(yè)是學生學習生活的組成部分，是促進學生成長、培養(yǎng)學生責任意識的手段之一。教師要從立德樹人，全面發(fā)展的育人目標出發(fā)，科學合理設計和布置作業(yè)，要堅持“學生為本”，注重學生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。作業(yè)的設計與評價要基于課程標準和課程性質，立足課堂和學生實際，以改進教師教學和學生學習為出發(fā)點，作業(yè)的設計和編寫要精益求精。要堅持過程性評價和發(fā)展性評價相結合，建立尊重學生認知規(guī)律、個體差異、循序漸進的科學評價體系。 老師們準時收看講座，并認真記筆記，通過培訓，我校教師對“雙減”政策有了進一步的理解，對雙減背景下的作業(yè)設計有了較為清晰的認知。 落實“雙減”工作，切實增強學生的學習幸福感，助力全校教學工作提質增效，離不開全體師生、家長的共同努力。烏宗布拉克農(nóng)村社區(qū)小學全體教師將繼續(xù)努力學習，建立起全新的教育教學理念，與時俱進，打造良好的教育環(huán)境，在教中學、研中思，樹立正確、全面、科學的質量教育觀，為學生們健康快樂成長撐起一片藍天。