<h3> 我手寫我心,彩筆繪生活。童年是我們彩色生活中最珍貴的回憶。美好的童年也是孩子們一生的財(cái)富。學(xué)會(huì)將自己的童年趣事定格下來(lái),也是一件非常有意義的事情?! ?lt;br> 為進(jìn)一步領(lǐng)悟與實(shí)踐“雙減”政策,潯南小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文組結(jié)合學(xué)生實(shí)際,緊扣第五單元語(yǔ)文要素,制定了本單元特色作業(yè)----“共繪最美思維導(dǎo)圖”,用以引導(dǎo)學(xué)生了解作者是怎樣把事情寫清楚的,幫助學(xué)生把自己童年中印象深刻的事情清晰地記錄下來(lái)。</h3> <h3>???四(1)班???</h3> <h3>???四(2)班???</h3> <h3>???四(3)班???</h3> <h3>???四(4)班???</h3> <h3>???四(5)班???</h3> <h3>???四(6)班???</h3> <h3>???四(7)班???</h3> <h3> 孩子們通過(guò)繪制形式多樣的思維導(dǎo)圖,學(xué)會(huì)了迅速抓住文章的主要脈絡(luò);以事情的六要素為線索,搭建支架,組織語(yǔ)言,訓(xùn)練了語(yǔ)言邏輯思維;同時(shí)由于思維導(dǎo)圖更符合腦科學(xué),并且簡(jiǎn)單活潑,便于記憶深刻,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也更高。學(xué)生們最大的收獲是,將思維導(dǎo)圖運(yùn)用于作文與生活中,做到了學(xué)、思、行真正合一。<br> “最美思維導(dǎo)圖”,是潯南小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文組老師們?yōu)檫M(jìn)一步真正輕松愉悅地促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)而精心設(shè)計(jì)的特色作業(yè),也是老師們落實(shí)從“減負(fù)”到“提質(zhì)”做的進(jìn)一步嘗試。老師們將繼續(xù)努力,為“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)做更多的思考與嘗試。</h3>