運(yùn)城市人民路學(xué)?！盎诤诵乃仞B(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)研究省級(jí)課題研討會(huì)”第二次課題研討紀(jì)實(shí)

To

2021年11月25日下午，山西省“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)實(shí)踐研究”第二次課題研討會(huì)在人民路學(xué)校拉開帷幕。在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下我校全體數(shù)學(xué)老師參加了本次線上研討會(huì)。 線上教研拉近了每一位教育工作者的距離，平臺(tái)回響著省級(jí)專家的指導(dǎo)，教師們?cè)跐夂竦姆諊信鲎渤鏊季S的火花。 省課題組負(fù)責(zé)人教科院張俊珍老師圍繞“課題研究總體進(jìn)展情況”、“課題研究階段性成果”、“課題研究的啟示與思考”和大家進(jìn)行了分享。張老師強(qiáng)調(diào)深度學(xué)習(xí)要圍繞學(xué)科核心內(nèi)容展開，整體剖析一組知識(shí)群，挖掘數(shù)學(xué)價(jià)值，真正促進(jìn)學(xué)生關(guān)鍵能力和綜合素質(zhì)的發(fā)展。 朱楠老師和毛雅麗老師以數(shù)與代數(shù)的兩節(jié)“課例”為載體，通過對(duì)計(jì)算算理的深刻研究，形成典型案例。 運(yùn)城市新絳縣西街實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師、孝義市振興東街小學(xué)老師、太原市晉源區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師分別作了《以有效問題點(diǎn)燃課堂，讓深度學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生》、《以數(shù)學(xué)閱讀撬動(dòng)農(nóng)村學(xué)生深度學(xué)習(xí)》《小學(xué)數(shù)學(xué)基于挑戰(zhàn)性任務(wù)的深度學(xué)習(xí)方式實(shí)踐研究》的課題成果分享。 最后，太原市迎澤區(qū)教研室陳靜主任對(duì)課例和成果分享進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)分析。典型的案例、深刻的分析、專業(yè)的解讀，給老師留下耳目一新的感覺，使每位教師對(duì)深度學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。 教育教研之花遍開校園，馨香沁人心脾，我們將一如既往，砥礪前行，為教育事業(yè)添磚加瓦。 供稿: 數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)編輯: 仝雪文、孫妍審核: 薛國(guó)權(quán)