凝心聚力備高考，再創(chuàng)佳績(jī)續(xù)輝煌

傳奇

有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們以“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)”為工作宗旨，在平日的工作中一絲不茍，默默奉獻(xiàn)；有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們?cè)谏钪袌F(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。他們中既有工作經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高超的老前輩，也有朝氣蓬勃、富于創(chuàng)新和拼搏精神的80、90后；有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，全體老師統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致，求真務(wù)實(shí)，克服重重困難，堅(jiān)持堅(jiān)守在高三第一線…… 2021年11月25日下午自習(xí)，在年級(jí)會(huì)議室召開了“凝心聚力備高考，再創(chuàng)佳績(jī)續(xù)輝煌”為主題的高三補(bǔ)年級(jí)教師會(huì)。會(huì)議分三個(gè)議程： 1、各學(xué)科備課組長(zhǎng)交流發(fā)言； 2、趙永紅級(jí)長(zhǎng)反饋年級(jí)管理情況； 3、李小平主任總結(jié)講話。 會(huì)議由政教處副主任，高三補(bǔ)年級(jí)主任王曉燕主持，她從客觀實(shí)際解讀了今年補(bǔ)習(xí)生現(xiàn)狀——學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)不勤奮不刻苦，上課缺乏思考，作業(yè)缺乏規(guī)范，自習(xí)缺乏專注，學(xué)習(xí)缺乏恒心等。堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向”是解決問(wèn)題最好的辦法，針對(duì)同學(xué)們的不足，希望老師們能對(duì)癥下藥、細(xì)致入微、堅(jiān)持不懈。她說(shuō)：“好在高三補(bǔ)習(xí)年級(jí)一直是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勤奮上進(jìn)的年級(jí)。今年在學(xué)校狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的大背景下，通過(guò)“六比六看，六比六看+”的學(xué)風(fēng)建設(shè)抓手，老師們教風(fēng)依然，務(wù)實(shí)依然，用心依然……而這些就是補(bǔ)習(xí)同學(xué)取得進(jìn)步，成績(jī)優(yōu)異的保障?！?lt;/b> 俗話說(shuō)：“一個(gè)人可以走的很快，但是一群人可以走的很遠(yuǎn)”。同學(xué)們每一門學(xué)科的進(jìn)步離不開各個(gè)備課組的全力以赴，齊心協(xié)力。相信只要備課組的每一個(gè)老師一如既往、堅(jiān)持堅(jiān)守，勝利就在眼前！ 第一項(xiàng)：備課組長(zhǎng)交流發(fā)言 語(yǔ)文備課組長(zhǎng)茍東風(fēng)老師總結(jié)了前半學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)“同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文不重視，基礎(chǔ)差，缺乏思考，聽講不認(rèn)真”等問(wèn)題，并提出后期的舉措——1、緊抓名言名句的默寫，多收集作文素材。2、及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。3、想辦法提升學(xué)生的閱讀能力。4、通過(guò)練習(xí)加強(qiáng)作文成績(jī)的提升。 數(shù)學(xué)理備課組長(zhǎng)馬如平老師也總結(jié)了前半學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)“同學(xué)們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，運(yùn)算能力差，不愛(ài)動(dòng)手”等問(wèn)題，并提出后期提高數(shù)學(xué)成績(jī)的的舉措——1、加強(qiáng)對(duì)午練周練的落實(shí)。2、了解學(xué)情，上好每一堂課。3、試卷的處理盡量做到全批全改，一本希望生學(xué)生的試卷做到面批面改。4、重視學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)的講解。 數(shù)學(xué)文科備課組長(zhǎng)杜學(xué)舉發(fā)現(xiàn)“文科同學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力差，一算就錯(cuò)，不算胡蒙，作圖意識(shí)淺薄，糾錯(cuò)不徹底”等問(wèn)題，并提出后期提高數(shù)學(xué)成績(jī)的的舉措——1、苦練三功，熱愛(ài)課堂。2、狠抓糾錯(cuò)，注重二遍做題。3、用好錯(cuò)題本，抓出實(shí)效。4、注重周練午練，落實(shí)規(guī)范。 英語(yǔ)備課組長(zhǎng)辛小花老師說(shuō)：“學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)不理想是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)差，還有學(xué)生、班主任的意識(shí)不夠?！彼岢龊笃谔岣哂⒄Z(yǔ)成績(jī)的的舉措——1、早讀不僅要有目標(biāo)還要有相應(yīng)的檢測(cè)。2、課堂不能只為了進(jìn)度而“滿堂灌”，一定要在最后幾分鐘背誦本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)。3、要多關(guān)注任務(wù)生和邊緣生，適當(dāng)吃“偏食”。4、利用人格魅力，提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。 物理備課組長(zhǎng)靳俊生老師說(shuō)：“補(bǔ)習(xí)生女生人數(shù)多，抽象思維能力差；學(xué)生自主整理錯(cuò)題差異大，不規(guī)范；對(duì)經(jīng)典問(wèn)題梳理不夠”等是制約學(xué)生物理成績(jī)差的原因，并提出后期提高物理成績(jī)的舉措——1、規(guī)范整理錯(cuò)題，加大檢查力度。2、不能因?yàn)檫M(jìn)度而趕進(jìn)度，要重視上課質(zhì)量。3、注重學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)化經(jīng)典題型整理。4、做好分層教學(xué)，精簡(jiǎn)整合資料。 化學(xué)備課組長(zhǎng)田濤老師提到，今年的學(xué)生實(shí)際與教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)進(jìn)度與實(shí)際授課等方面存在一定的沖突，但是為了后期提高化學(xué)成績(jī)，也提出了一些舉措——1、大膽刪減整合教學(xué)資料，多研究歷年高考題。2、做好重點(diǎn)知識(shí)的督促落實(shí)。3、結(jié)合午練周練做好滾動(dòng)復(fù)習(xí)，盡可能對(duì)試卷面批面改。 生物備課組長(zhǎng)蔡文燕老師說(shuō)：“學(xué)生在生物中存在的最大問(wèn)題就是知識(shí)點(diǎn)記憶不清，死記硬背，知識(shí)遷移能力差，審題抓不住關(guān)鍵詞，答題缺乏完整性”等。同時(shí)她也提出后期提高生物成績(jī)的舉措——1、落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的背誦，小組評(píng)價(jià)。2、教師堅(jiān)持讓學(xué)生讀題，并找出關(guān)鍵詞。3、重難點(diǎn)結(jié)合具體情景和相關(guān)題目解決。4、對(duì)于一本希望生及時(shí)檢查作業(yè)，試卷盡可能做到面批面改。 歷史備課組長(zhǎng)姚得旺老師說(shuō)：“平常講的起點(diǎn)太高，留給學(xué)生思考的時(shí)間太少；對(duì)學(xué)生的管理和督促過(guò)于心慈面軟；材料解讀能力的落實(shí)不是很到位”。他提出后期提高歷史成績(jī)的舉措——1、精講，給學(xué)生充足思考的時(shí)間。2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和作業(yè)的監(jiān)管何督促。3、對(duì)周練卷和月考卷的講解必須做到先讓學(xué)生研究，后教師講解，最后完成糾錯(cuò)本。 地理備課組長(zhǎng)馬元榮老師指出，學(xué)生的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：“知識(shí)遺忘嚴(yán)重，讀材料圖標(biāo)題習(xí)慣差；綜合題的答題能力差；藝術(shù)生、借讀生、推免生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，影響班級(jí)學(xué)風(fēng)”等方面。他提出后期提高地理成績(jī)的舉措——1、依據(jù)周練做到溫故知新，滾動(dòng)復(fù)習(xí)。2、規(guī)范講題，給學(xué)生引號(hào)領(lǐng)示范。3、緊盯任務(wù)生，邊緣生，補(bǔ)齊短板。4、樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 第二項(xiàng)：趙永紅級(jí)長(zhǎng)反饋年級(jí)管理 趙永紅級(jí)長(zhǎng)從對(duì)學(xué)生的“要求、管理、引導(dǎo)、激勵(lì)、關(guān)心、懲戒”等6各方面做了說(shuō)明。要求學(xué)生，在聽課、筆記、練習(xí)、訓(xùn)練、規(guī)范等方面明確提出要求，反復(fù)強(qiáng)調(diào)；管理學(xué)生，對(duì)課堂睡覺(jué)、自習(xí)說(shuō)話、缺勤、作業(yè)不認(rèn)真不按時(shí)的學(xué)生及時(shí)批評(píng)教育；引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)典型試題積累，以李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)為契機(jī)引導(dǎo)激情早讀晚讀和課前誦讀，引導(dǎo)學(xué)生互講、互補(bǔ)、互學(xué)；激勵(lì)學(xué)生，肯定、表?yè)P(yáng)、激勵(lì)學(xué)生，在公眾場(chǎng)合不談?wù)搶W(xué)生、不批評(píng)學(xué)生；關(guān)心學(xué)生，深入了解學(xué)生，尤其是學(xué)生的個(gè)人和家庭的困境，老師也要換位思考；懲戒學(xué)生，嚴(yán)愛(ài)細(xì)實(shí)勤恒的育人方針適合所有老師，掌握好尺度懲戒學(xué)生。? 最后說(shuō)，如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，使老師們的付出和措施取得最大增值是值得大家思考的問(wèn)題！ 第三項(xiàng)：李小平主任總結(jié)講話 李小平主任從“教師精心上課，認(rèn)真輔導(dǎo)，按時(shí)坐班，嚴(yán)格請(qǐng)假，學(xué)生問(wèn)卷”等方面做了詳細(xì)要求和說(shuō)明。他明確指出，課間的無(wú)縫隙管理做的不是太好，以后要提前上樓，提前進(jìn)教室，確保學(xué)生課間不要異常興奮，保持相對(duì)安靜的狀態(tài)。他說(shuō)：“今年補(bǔ)習(xí)學(xué)生質(zhì)量雖然不佳，但是只要老師們?nèi)σ愿埃瓿蓪W(xué)校任務(wù)甚至超額任務(wù)都是有可能的?！薄袄蠋焸兩险n不要太嚴(yán)厲，希望大家按時(shí)下課，不要影響課間操的快節(jié)奏、高效率?！?lt;/b>最后，希望大家齊心協(xié)力，共同努力！ 會(huì)議結(jié)束，感恩所有 11月25日恰好也是感恩節(jié)感恩所有的遇見感恩還留在我身邊的人感恩幫助過(guò)我的老師、朋友茫茫人海，感謝相遇。所謂遇見，皆是命中注定，緣淺緣深都要感激一盒簡(jiǎn)單的工作餐，也是一種感恩…… 回憶滿滿 回憶平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……課堂上老師們抑揚(yáng)頓挫、激情高昂；自習(xí)時(shí)的安靜沉穩(wěn)、堅(jiān)持堅(jiān)守；班科教研活動(dòng)逐一分析，點(diǎn)滴不漏；教研室恨鐵不成鋼、熱情解答；賽場(chǎng)上熱情參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作……總之，無(wú)論是課堂上，還是課堂外，高三補(bǔ)習(xí)年級(jí)“敢拼、敢搏，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神一直都在?！?lt;/b> 同學(xué)們偶爾的玩世不恭、調(diào)皮搗蛋、成績(jī)下滑……老師們給予及時(shí)的關(guān)注，積極的引導(dǎo)。一天天的進(jìn)步，一次次的努力我們都看在眼里，孩子們聽話時(shí)的樣子也真的是最可愛(ài)的模樣！ 平常的課堂上老師們單兵作戰(zhàn)，各顯身手；今天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上需要我們 …… 團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇往直前萬(wàn)眾一心，共渡難關(guān) 齊心協(xié)力，旗開得勝同舟共濟(jì)，勝利在望統(tǒng)一目標(biāo)，贏得勝利 前任年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)康偉主任說(shuō)“補(bǔ)習(xí)年級(jí)是一支能打勝仗，甚至惡仗的優(yōu)秀隊(duì)伍”。的確如此，相信相信的力量，我們將一如既往，再續(xù)輝煌！ 道阻且長(zhǎng)，行則將至；以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。2022年的高考鏖戰(zhàn)已經(jīng)拉開帷幕，相信臨洮二中的莘莘學(xué)子，必將帶著父母和老師的殷切期盼，用心付出，披荊斬棘，奮力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)高考佳績(jī)，迎接屬于自己的精彩人生！