<p class="ql-block">“今天用右手寫的作業(yè)嗎？”我常問中午放學(xué)回家的侄兒。</p><p class="ql-block">“哎呀，又忘了。德吉老師沒有批評我?！遍_心的侄兒用左手抓了幾個薯條。</p><p class="ql-block">左撇子的七歲侄兒，左手寫出的歪歪扭扭字，老師一看就昏。</p><p class="ql-block">每次開家長會，班主任老師德吉啦，給家長發(fā)一張表格，上面已填好了學(xué)生評語。</p><p class="ql-block">“阿龍 聰明、可愛、偏算術(shù)課，尊重老師。希望提高完成課堂作業(yè)速度，字體要端正?！?怎么沒提左撇子？心里納悶的我。</p><p class="ql-block">坐在自己孩子椅子上的家長，個個為老師對孩子的評語點(diǎn)贊，微笑 開心 放松。</p><p class="ql-block">“阿龍 左手寫字又慢又小，我們是連猜帶蒙，根本無法看?！睅组T任課老師統(tǒng)一的答案。</p><p class="ql-block">“這學(xué)期，一定讓阿龍把寫字改到右手。”開會的我在表格里表了決心。</p><p class="ql-block">“監(jiān)督是唯一的辦法?！迸笥颜f，我開始行動了。</p><p class="ql-block">“作業(yè)在學(xué)校就寫完了?！?lt;/p><p class="ql-block">“右手寫的？”</p><p class="ql-block">“左手右手都寫了。”</p><p class="ql-block">頭大的我，無語。</p><p class="ql-block">期末家長會如期而至，提心吊膽的我認(rèn)真看評語?！鞍?最大收獲用右手寫字，字體工整清晰，作文成績明顯提高?！?lt;/p><p class="ql-block">激動的我好想知道，德吉老師采取了什么辦法？</p><p class="ql-block">“阿龍是一個膽小的乖孩子，我先順?biāo)淖笫謱?，慢的傷心。后來又讓他左右開攻，慢慢全部移到了右手?！焙眉?xì)心的班主任。</p><p class="ql-block">原來每天放學(xué)后，德吉老師犧牲自己的時間，親自監(jiān)督幾個問題學(xué)生，糾正各種毛病和拖拉習(xí)慣的孩子。</p><p class="ql-block">今天已經(jīng)上班的侄兒，每次路過實驗小學(xué)大門，都會提起她的語文班主任德吉老師啦。</p><p class="ql-block">感謝您！德吉老師啦。您是我們心里的美麗天使！</p>