<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 為了讓家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況、教育理念，也為了了解幼兒的家庭教育狀況，使家長與教師之間更好地溝通，也為今后更好地進(jìn)行家園共育打下良好的基礎(chǔ)，海口市秀英區(qū)錦地幼兒園水頭分園的教師們在11月份積極開展了家訪活動。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 家訪活動前，班級教師充分尊重家長的意愿選擇入戶家訪、一對一約見、分組約見三種形式中的任意一種；并提前約定好時間與地點。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我們的老師利用下班和周末時間走家串戶，深入每位幼兒家中，與家長進(jìn)行了面對面、心與心的交流。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 要去家訪前我們會提前告訴孩子們，老師今天會去你家哦，你愿意邀請我們?nèi)ツ慵覇幔亢⒆觽兲貏e高興的說:“老師，我邀請你去我家，我家有好多玩具還有好吃的”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 家長們對家訪活動也都非常重視，對老師的家訪給予了積極配合。在這里，我們向各位家長的支持配合表示衷心的感謝！家長們也都非常理解和支持教師的工作，對老師的辛勤付出表示了感謝，簡短的話語，也溫暖和激勵著我們。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在家訪交談中，教師誠懇的話語拉近了彼此間的距離，家長們對教師更加理解、信任和支持，同時提出了需要老師幫助的問題，以便他們可以更科學(xué)、合理地教育孩子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 家訪活動中教師對溝通內(nèi)容的詳細(xì)記錄是家訪活動的基本，而教師通過對家訪內(nèi)容的分析、整理、解決問題，才是有效家訪的保證。“一家一記錄”、“一人一分析”，教師還針對全班幼兒的家訪情況匯總整理出班級幼兒的個性以及共性的問題，在此基礎(chǔ)上教師們分析問題，并解決問題。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教師與家長們共同商討教育幼兒的有效措施，共同研究有針對性的教育方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德教育，并誠懇聽取了家長對老師及幼兒園的希望和建議。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 經(jīng)過本次線下家訪活動，相信教師和家長都看到了孩子這一年的進(jìn)步與成長。家訪本就是學(xué)校教育教學(xué)工作的一部分，教師走出校園，走近幼兒家庭，協(xié)調(diào)家園教育的步調(diào)，統(tǒng)一家園教育的理念，讓家園攜手，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展、健康快樂地成長。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 家訪結(jié)束后，家長們都認(rèn)真地填寫了家長意見征求表，表達(dá)了對幼兒園工作的支持和熱切期望。我們教師也對家訪情況做了詳細(xì)的記錄，為今后的教育教學(xué)工作提供了依據(jù)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 經(jīng)過一個月的時間，家訪工作順利完成。本次家訪活動，教師和家長在相互交流、溝通了解的基礎(chǔ)上，縮短了距離，加深了感情，讓愛心在家園之間傳遞，為了孩子更好地發(fā)展，讓我們共同努力！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">圖片收集:各班老師</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">圖文編輯:陳丹婷</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">審核人:園領(lǐng)導(dǎo)</b></p>