<p class="ql-block"> 幼兒園的教育環(huán)境不再僅僅起到裝飾和美化的作用，更是一種被作為鮮活的課程和教育載體。成為孩子學(xué)習(xí)的有效途徑和教育手段。有效的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用，有利于引發(fā)、支持幼兒積極自主地與環(huán)境發(fā)生互動(dòng)，能讓幼兒在互動(dòng)中獲得各方面能力的發(fā)展，從而真正調(diào)動(dòng)幼兒的參與意識(shí)和興趣，激起幼兒的探索和認(rèn)知積極性。</p> <p class="ql-block">一、投入資金，大環(huán)境大改造</p><p class="ql-block"> 我園利用暑假期間投入資金，對(duì)教學(xué)樓及戶外環(huán)境進(jìn)行翻新改造，從 硬件、軟件設(shè)施上都進(jìn)行升級(jí)。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過老師們的齊心協(xié)力，我們園的環(huán)境通過改造有了嶄新的一面，改造后的幼兒園煥然一新，為孩子營(yíng)造了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p> <p class="ql-block">二、開展教師環(huán)創(chuàng)理論知識(shí)、研討活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 圍繞主題墻創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)室整體的布局等方面多次開展理論知識(shí)的培訓(xùn)及研討活動(dòng)。通過研討活動(dòng)，不僅給老師搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互動(dòng)探討的平臺(tái)，教師們可以真正體會(huì)墻飾與課程、教學(xué)、幼兒及家長(zhǎng)之間的多元互動(dòng)，為幼兒園的共同進(jìn)步奠定了良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">三、園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、把關(guān)</p><p class="ql-block"> 從班級(jí)的整體規(guī)劃到區(qū)域材料的投放，我們制定了細(xì)致完整的方案。環(huán)創(chuàng)過程中，園長(zhǎng)陸燕萍對(duì)戶外大環(huán)創(chuàng)進(jìn)行把關(guān)；副園長(zhǎng)黃莉霞、保教主任唐榮芳親自進(jìn)班進(jìn)行指導(dǎo)。針對(duì)班級(jí)環(huán)創(chuàng)中不合適的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，真正做到讓幼兒園的環(huán)境“活”起來，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話，使之更好的與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)。</p> <p class="ql-block">四、全體教師努力下的成果呈現(xiàn)</p><p class="ql-block"> 各班教師根據(jù)班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)主題、季節(jié)變化等，充分利用豐富多彩的材料，在有限的空間里打造了各具特色的室內(nèi)環(huán)境，讓環(huán)境與主題課程相融合，讓墻面成為“會(huì)說話”的墻。</p> <p class="ql-block">五、區(qū)域活動(dòng)中的精彩瞬間</p><p class="ql-block"> 我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開設(shè)了不同的活動(dòng)區(qū)域。豐富的材料，自由的空間，寬松的班級(jí)環(huán)境，為幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美提供了無限的可能。請(qǐng)大家快來看看他們的精彩表現(xiàn)吧！</p> <p class="ql-block"> 我們的努力也得到了上級(jí)教育主管部門的肯定，2021年秋季學(xué)期城廂學(xué)區(qū)幼兒園區(qū)域環(huán)創(chuàng)評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 環(huán)境是無聲的教育傳遞者，每一處都會(huì)給孩子潛移默化的影響。環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅豐富了幼兒的教育資源，還展現(xiàn)了老師們精湛的環(huán)創(chuàng)技能。金葉幼兒園環(huán)境煥發(fā)出勃勃的生機(jī)，為孩子們的生活和學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的平臺(tái)和氛圍。</p>