融合信息技術(shù)，培育2.0智慧課堂——信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合展示課

藤縣潭津中心校

“吾生有涯而學(xué)無(wú)涯”，永無(wú)止境的學(xué)習(xí)與研修是教師永恒的課題。為了推進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用，不斷提高我校教師教育教學(xué)水平，2021年11月26日，藤縣潭津中心校舉行了2021年秋學(xué)期語(yǔ)文校本教研活動(dòng)——信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合展示課。本次活動(dòng)在學(xué)校報(bào)告廳舉行，王雪燕副校長(zhǎng)、莫曲副校長(zhǎng)、教務(wù)處的各位領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)組的老師們參加了此次活動(dòng)。 <h5 style="text-align: center;">陳思宇副主任主持本次活動(dòng)</h5> <h5 style="text-align: center;">參加此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們</h5> <div> 王遠(yuǎn)媚老師執(zhí)教《雪地里的小畫家》第二課時(shí)，她教態(tài)自然大方，緊扣教學(xué)目標(biāo)，并運(yùn)用希沃白板5、希沃授課助手等多種信息技術(shù)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，課堂生動(dòng)富有趣味。給大家?guī)?lái)了一節(jié)精彩的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的課例展示。<br></div> 課堂開始，王遠(yuǎn)媚老師用小游戲——多啦A夢(mèng)的口袋，吸引學(xué)生們的注意力，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，然后用希沃授課助手的手機(jī)全屏技術(shù)模擬下雪的場(chǎng)景，將“雪”帶入課堂。 <h5 style="text-align: center">王遠(yuǎn)媚老師與學(xué)生們互動(dòng)</h5> 王遠(yuǎn)媚老師利用希沃白板5的克隆技術(shù)，幫助學(xué)生更好地去理解“群”字的意思，并且采用趣味分類的活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分冬眠和不冬眠的動(dòng)物，通過(guò)分組競(jìng)爭(zhēng)游戲，讓學(xué)生找一找雪地里的小畫家。同學(xué)們都積極地參與到課堂互動(dòng)中，王遠(yuǎn)媚老師利用班級(jí)優(yōu)化大師對(duì)課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。課堂最后，王遠(yuǎn)媚老師運(yùn)用希沃白板5課堂互動(dòng)里選詞填空和蒙層功能，與同學(xué)們一起背誦《雪地里的小畫家》這篇課文，在朗朗的書聲中結(jié)束這一節(jié)課。廖霞副主任為本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的探索路上，老師們要努力提升自己，利用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效率，更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升！圖文：黃金麗劉海霞<div>編輯：秦碧霞</div><div>審核：陳思宇</div>