扣好職業(yè)生涯的“第一?？圩印薄獦s昌區(qū)2021年“國培計劃”新教師入職培訓(xùn)成功啟動

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路漫漫其修遠 教淳淳而明道? 啟動：新教師正啟航 　　 為切實做好重慶市榮昌區(qū)新教師培訓(xùn)工作，使新教師樹立正確的教育思想觀念，形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握教育教學(xué)基本知識和技能。 2021年11月27日，榮昌區(qū)2021年“國培計劃”新教師入職培訓(xùn)啟動儀式在榮昌教培中心隆重舉行。參加本次活動的有：區(qū)教委人事科干部、教師進修學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部分研訓(xùn)員，以及2020-2021年新入職教師260余人。啟動儀式由教師進修學(xué)校教育發(fā)展部副主任潘小萍主持。 會議進行第一項，潘主任宣讀了新教師入職培訓(xùn)通知，并對榮昌區(qū)2021年“國培計劃”新教師入職培訓(xùn)研修手冊進行了詳細解讀。 潘主任對此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、培訓(xùn)目標、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)課程和培訓(xùn)過程管理考核等方面進行詳細說明，明確了本次培訓(xùn)的主要任務(wù)和努力方向，并提出總體要求。鼓勵學(xué)員們潛心學(xué)習(xí)，積極進取向上，夯實教學(xué)基本功，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，迅速進入教師角色，逐步成長為榮昌區(qū)教育的中堅力量。 　　 會議第二項，由2020年新入職教師代表發(fā)言。來自峰高中心小學(xué)的劉楊老師，分享了她入職一年來的成長心路歷程。她表示個人的成長離不開榮昌區(qū)新教師培訓(xùn)的助力，離不開學(xué)校對教師發(fā)展搭建的平臺，更離不開自身的不懈努力，表達了自己會積極探索新時代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出更大貢獻。 而后，由榮昌區(qū)教委人事科干部熊富生對本次培訓(xùn)作紀律要求。首先他對新教師的到來表示了真摯的祝賀和熱烈的歡迎，接著熊老師用“重視”、“珍惜”、“遵守”三個詞語，對新老師的成長提出了殷切希望和要求：全體參訓(xùn)教師要認真對待此次培訓(xùn)，加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，努力實現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的雙贏，進而推動榮昌區(qū)教育的高質(zhì)量發(fā)展。 在會議第四項中，全國繼續(xù)教育網(wǎng)重慶辦事處主任劉宗峰老師介紹了網(wǎng)絡(luò)平臺管理。繼教網(wǎng)為參訓(xùn)學(xué)員提供線上與線下的專業(yè)支持與服務(wù)，打造信息環(huán)境下的教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體，促進新教師隊伍發(fā)展，實現(xiàn)培訓(xùn)的最大效益。 會議第五項，榮昌區(qū)進修校黨總支書記余曉堰作重要講話。他引用習(xí)近平總書記的講話內(nèi)容勉勵新教師加速成長，并對各位新教師提出了幾點建議。希望在座的每一位新教師都能成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師。 希望加入榮昌區(qū)教育大家庭的新教師們，能夠在這個廣闊的舞臺上“為之不厭，誨人不倦”，立志做新時代的“四有”好老師，不忘初心、牢記使命，傳承師道，立德樹人，在推動榮昌區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的實踐中增長才干、建立新功。 會議第六項，在劉楊老師的帶領(lǐng)下，新教師們進行了莊嚴的入職宣誓。慷慨激昂的聲音使他們在感動中增強了責(zé)任意識，飽滿深情的錚錚誓言銘刻下他們對祖國教育事業(yè)的莊重承諾。他們將扮演新的角色，承擔新的責(zé)任、開啟新的征程。 　　 破冰：團隊歡樂多 對傾心熱愛的孩子們，我們時刻保持一顆虔誠的心去發(fā)現(xiàn)、去觀察、去讀懂，對親密無間的同伴們，我們有著十足的默契肩并肩、同相守、共成長。后面的團建活動，結(jié)合破冰游戲《傳杯子》，在音樂里老師們演繹一段精彩演出，讓大家忍俊不禁、歡樂非常。 所有的老師圍成一個大圓，象征團團圓圓，不離不棄；所有老師傳遞杯子，獲得彼此前進的動力，傳遞著希望，游戲讓每一個老師感受到了團隊相互支持、相依共進的力量。 老師們開展了一場別開生面、意義非凡的團隊建設(shè)活動。此次團建活動讓教師們深深感受到了榮昌區(qū)教育大家庭的溫暖。大家玩在其中，樂在其中，也學(xué)在其中。笑容洋溢在臉上，力量凝聚在心底。 　　 汲?。厚雎犆麕熤? 在下午的培訓(xùn)中，我們非常榮幸聆聽了王小毅老師關(guān)于《教學(xué)反思——教師專業(yè)成長的關(guān)鍵要素》的講座。王老師首先分享了自己的專業(yè)成長之路，再從教師的自我修煉過程出發(fā)，共同探討主題閱讀、行動實踐、反思總結(jié)這三個方面的問題。改變命運，靠的是不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 　　 在這一過程中，教師們相互交流，在反思中總結(jié)自己的經(jīng)驗。我們了解到教師可以從閱讀、教學(xué)目標、教學(xué)評價等各方面進行反思。作為教師，我們應(yīng)該豐富自己、壯大自我，走向?qū)I(yè)自強，不斷在自我反思中成長，合理的利用身邊的資源進行專業(yè)規(guī)劃。爭取讓孩子做到教師教后，真正的學(xué)有所獲，而不是自娛自樂，讓孩子遠離虛假學(xué)習(xí)。 　　 一路欣賞，一路采擷，一路吐蕊，一路芬芳！年輕的教師們一直在教學(xué)實踐的路上前行，相信通過這次“榮昌區(qū)2021年新教師入職培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，今后追尋教學(xué)與實踐的過程中，更能欣賞到美麗教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福！ 撰稿 代芷妍鐘寶嫻 審定 余曉堰