<p class="ql-block">學校是落實“雙減”政策的主陣地，</p><p class="ql-block">作業(yè)是推動“雙減”落地的重要載體。</p> <p class="ql-block">為了全面貫徹落實“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)管理，提高教師作業(yè)設計水平，減輕學生負擔，11月24日、25日，于都縣明德小學舉行了教師作業(yè)設計比賽。</p> <p class="ql-block">為了比賽能順利進行，教導處早早策劃了活動方案，細心部署。</p> <p class="ql-block">本次作業(yè)設計比賽全學科覆蓋，全體老師參與，要求以課程標準為依據，重點關注學科核心素養(yǎng)，充分尊重學生的身心發(fā)展特點、認知規(guī)律和個性差異，科學設計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索學科綜合性作業(yè)。</p> <p class="ql-block">比賽中，教師們屏氣凝神，認真思考，現(xiàn)場氣氛嚴肅而又緊張。</p> <p class="ql-block">看，老師們時而靜靜思考，時而頷首低眉，時而奮筆疾書……</p> <p class="ql-block">從布局構思到落筆，在短短的時間內，一份份設計精美、書寫規(guī)范的作業(yè)設計在筆下誕生。</p> <p class="ql-block">分層設計，理念前沿，可謂是“篇篇精彩，字字有情”</p> <p class="ql-block">一張白紙，方寸之間，盡顯功夫；一張白紙，煥發(fā)無限可能。這小小的方寸之間，檢驗的是教師教學的基本功，是教師平時對教材的理解和把握，更是教師長期的專業(yè)積淀和文化底蘊，這對于老師來說，無疑是一種挑戰(zhàn)，更是一種促進。</p> <p class="ql-block">賽后，教導處便立刻組織老師對作品進行評比。</p> <p class="ql-block">經過評委老師們的認真評選，本次作業(yè)設計比賽的獲獎結果為 :</p> <p class="ql-block">“雙減”落地，如何實現(xiàn)教學“減負不減質”，對學校而言任重道遠。路雖遠，行則至；事雖難，做則成。此次比賽，有效引導教師探索作業(yè)布置的合理性，引領教師更規(guī)范、科學、有效地進行作業(yè)練習設計，促進教師的專業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block">優(yōu)化作業(yè)設計，助推課堂教學。我校將以此教師作業(yè)設計比賽為契機，以減負增效、提升師生素質為目標，繼續(xù)努力，繼續(xù)鉆研，全面提高教育教學質量。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖/文：郭金花 李陽</p><p class="ql-block">審核：盧家斌</p>