<p class="ql-block"> 閱讀是一種生活習(xí)慣，是一種精神交流，是一次思想洗禮，是一席視覺盛宴，是一段心靈慰藉……</p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"> 閱讀是學(xué)生終身成長的重要途徑，閱讀素養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展重要的基礎(chǔ)素養(yǎng)?！半p減”政策的出臺(tái)，為閱讀活動(dòng)有效開展提供了更廣闊的空間和有利的契機(jī)。臧村總校緊跟清苑區(qū)教研室“優(yōu)秀閱讀者”項(xiàng)目工作的扎實(shí)推進(jìn)，秉承減負(fù)不減教育，減負(fù)不減成長的理念，積極組織了“課外閱讀五項(xiàng)活動(dòng)”的評(píng)比，讓我們一起感受他們的精彩瞬間！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> “如火如荼”做準(zhǔn)備</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> ——緊鑼密鼓進(jìn)行中</span></p> <p class="ql-block"> “ 課外閱讀五項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比”的通知下達(dá)之后，各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自部署，以班主任為先導(dǎo)，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入了如火如荼的準(zhǔn)備中……</p> <p class="ql-block"> 各學(xué)校以這次“課外閱讀五項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比”為契機(jī)，并進(jìn)行了初選，調(diào)動(dòng)了孩子們課外閱讀的積極性，激發(fā)了孩子們表達(dá)的熱情！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> “小試牛刀”大比拼</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> ——攜手共進(jìn)顯身手</span></p> <p class="ql-block"> 今天，是一個(gè)特別的日子，經(jīng)過將近三周的準(zhǔn)備，檢驗(yàn)“戰(zhàn)果”的時(shí)刻終于來臨了。由于疫情的影響，我們?cè)诟鲗W(xué)校設(shè)立了分會(huì)場(chǎng)，總校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，親臨各校進(jìn)行打分評(píng)比，讓我們一起走入賽場(chǎng)，感受他們的精彩瞬間……</p> <p class="ql-block"> 第一站是閘板口小學(xué)。首先低年級(jí)孩子們的朗誦作品《植物媽媽有辦法》聲情并茂，用稚嫩清脆的聲音給我們?cè)忈屃瞬还茏鍪裁词虑槎家揽孔约旱膱?jiān)強(qiáng)決心。同時(shí)表演大方得體，動(dòng)作和表情十分到位！低年級(jí)《狐假虎威》的講述，讓我們重新認(rèn)識(shí)了這些小將們，別看他們年紀(jì)小，但是臺(tái)風(fēng)非常穩(wěn)，繪聲繪色的演講博得了評(píng)委老師的一致贊揚(yáng)！中年級(jí)的一首《再別康橋》讓我們深切感受到了它那感傷和惆悵的基調(diào)，給我們?cè)忈屃嗽娙说碾x愁，感情的基調(diào)把握的恰到好處，贏得了評(píng)委老師陣陣掌聲！</p> <p class="ql-block"> 第二站是育才小學(xué)。育才小學(xué)全體師生用心詮釋:點(diǎn)一盞燭火照亮西窗,捧一卷書燃起夢(mèng)想,書中風(fēng)生水起,我們共演一段經(jīng)典的回憶！在《坐井觀天》故事的演繹中，小演員用稚嫩的話語告訴我們——世界很大很大，讓我們一起去看看吧！“怕死不是共產(chǎn)黨員”的劉胡蘭視死如歸的精神，小演員表達(dá)的淋漓盡致。同時(shí)小朋友古詩表演《鋤禾》，寓言故事《拔苗助長》讓我們感到讀書的魅力，還表現(xiàn)在可用我們的肢體語言來展現(xiàn)。高年級(jí)詩歌朗誦感情充沛，對(duì)文字的詮釋淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 第三站是臧村小學(xué)，臧村小學(xué)秉承著“課外閱讀，不僅僅是讀，學(xué)生熱情的演繹，更是對(duì)讀的詮釋和深入”的觀點(diǎn)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。其中在課外閱讀五項(xiàng)活動(dòng)中，朗讀者和表演者讓大家興趣盎然。高年級(jí)的《我長大了》，幾個(gè)女生溫婉動(dòng)情，讓觀眾沉浸在他們朗誦的情境中；中年級(jí)的課本劇表演《小英雄雨來》更是讓大家感受到戰(zhàn)火紛飛的年代中小英雄的機(jī)智勇敢；低年級(jí)的朗誦也是有模有樣。</p> <p class="ql-block"> 第四站是東臧小學(xué)。東臧小學(xué)閱讀五項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)過學(xué)校第一屆讀書節(jié)的重新潤色改善，每個(gè)學(xué)生都有了充分的自信，每個(gè)節(jié)目都有不一樣的風(fēng)采！</p><p class="ql-block"> 尤其是讀書故事分享，使得學(xué)生的感悟更有深度了，課本劇的改編和表演完全由學(xué)生自己完成，同時(shí)也進(jìn)一步加深了對(duì)課本內(nèi)容的理解！</p> <p class="ql-block">第五站是西于莊小學(xué)。西于莊小學(xué)的節(jié)目精彩紛呈，其中二年級(jí)二班的四位同學(xué)的朗誦作品《中華頌》聲情并茂，富有表現(xiàn)力，把作品的思想感情淋漓盡致的表現(xiàn)了出來?！皞鞒屑t色基因，聆聽榜樣聲音”西于莊小學(xué)六年級(jí)一班董世博同學(xué)繪聲繪色地給我們講述了抗日小英雄王二小的感人故事，他的語言幽默風(fēng)趣，動(dòng)作表情豐富，引人入勝，富有超強(qiáng)的藝術(shù)感染力，得到評(píng)委老師們一致認(rèn)可。《烏鴉喝水》對(duì)于一年級(jí)的孩子就參加這樣的公開場(chǎng)合，表演大方，不膽怯，演講繪聲繪色，動(dòng)作形象，從孩子的表演中處處流露出了她的自信，孩子的勇氣值得我們贊賞！</p> <p class="ql-block"> 第六站是西于莊小學(xué)分校。西于分校組織的課外閱讀活動(dòng)包括朗讀者、故事星和課本劇等形式多樣。朗讀者們語言生動(dòng)、節(jié)奏清晰、情感飽滿；演講故事選材得當(dāng)、趣味性強(qiáng)，語言幽默，都充滿了積極向上的正能量。</p><p class="ql-block"> 尤其二年級(jí)三班課本劇《劉胡蘭》表演形式新穎，同學(xué)們聲情并茂，語言動(dòng)作到位，極富表現(xiàn)力，把劉胡蘭“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨”的精神和敵人的殘暴都很好的呈現(xiàn)了出來。</p> <p class="ql-block"> 第七站是詹莊小學(xué)。首先， 二一班的王思晴同學(xué)給我們帶來了詩朗誦《彩色的中國》，聲情并茂，極富感染力，同時(shí)朗誦節(jié)奏把握很準(zhǔn)，抑揚(yáng)頓挫，起伏有序。而三年級(jí)的朗誦《讀中國》聲音清脆，委婉動(dòng)人，受到了評(píng)委老師的一致好評(píng)！五一班的課本劇《完璧歸趙》將此次活動(dòng)推向了高潮。演出過程中，每個(gè)孩子對(duì)自己的角色拿捏都很到位，這離不開平時(shí)的用心琢磨和單獨(dú)排練。孩子們自信滿滿，認(rèn)真地詮釋著自己角色的定位，把角色展現(xiàn)的淋漓盡致！</p> <p class="ql-block"> 通過此次活動(dòng)，我們深刻的明白:閱讀是學(xué)生終身成長的重要途徑，“課外閱讀五項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比”只是推波助瀾，此次活動(dòng)不是一個(gè)終結(jié)，而是下一次行程的新的起點(diǎn)。讓我們?cè)俳釉賱?lì)，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書成為我們生活的一部分，讓書香溢滿校園！</p>