交換空間互換課堂——高效課堂實施點點滴滴

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為了全面推進學校教育教學改革，促進教師專業(yè)化成長，進一步提高課堂教學時效，積極推進教學改革，大力發(fā)展素質教育，提高課堂教學質量，咸豐縣民族實驗小學一直致力于高效課堂的建設。本校以科學發(fā)展觀為指導、提高教師整體素質為根本、打造“高效課堂”為宗旨，堅持“立足崗位、全員參與、分步實施、注重實效”，扎實開展高效課堂教學活動。為了促進教師專業(yè)化成長，扎實有效地推進集團化辦學工作，加強“黃、清、小、實”四校教師隊伍建設，促進教育資源的優(yōu)化配置和均衡發(fā)展，本周特由四個教學基地互換教師，互換教學空間，進行了聯(lián)片教研活動。 互換教師到班聽課 　　清平鎮(zhèn)中心小學的李芳老師本周駐我們六年級數(shù)學組。一到學校，李老師就積極走進課堂聽本年級賀敏老師的數(shù)學課，并向六年級的年級組長吳小華老師虛心請教。她作為清平鎮(zhèn)中心學校的數(shù)學教研組長，在教學教研上已有了許多經(jīng)驗，但她還是那么虛心好學！短短一周的時間和我們數(shù)學組的老師們、602班的同學們建立了良好的友誼！ 李老師的示范課《起跑線》 　　本節(jié)示范課是六年級上冊第五單元《圓》的實踐活動課——《起跑線》。本節(jié)課一開始，李芳老師就拋磚引玉，從提出問題、引發(fā)思考、合作探究、總結規(guī)律，一切都水到渠成！ 相互學習 ?共同進步 　　你瞧，同樣是數(shù)學老師，她們聽課比學生還要認真！ 　　課堂上同學們根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，利用計算器計算每條跑道的周長，在計算的過程中找規(guī)律，找方法?？?，他們興趣濃厚，在分小組合作學習探究時，李老師適時指導，引導學生分析有無規(guī)律可循。 　　看到學生們討論積極，聽課的老師們也忍不住想看看孩子們的研究結果！吳老師和田老師也和同學們一起探討起來了！ 把復雜問題簡單化，在計算中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結規(guī)律，最終通過孩子們的總結得出結論：相鄰跑道提前米數(shù)＝跑道寬度×彎道個數(shù)×圓周率 評課小結 ? 互相交流 　　在李芳老師和六年級數(shù)學老師的共同努力下，本次聯(lián)片教研活動取得了圓滿成功！?????? 這次聯(lián)片教研活動，讓我感受最深的是：見證了李老師扎實的教學功底，感受到了年輕教師的教學風采，以及六年級數(shù)學組各位教師虛心好學的精神！ 有句話說得好——學無止境，我相信只要我們年級組的老師們互助互學，我們的教學質量一定會越來越好！ 感恩 　　短短一周，同學們和李老師就依依不舍了！看得出來，他們喜歡李老師，這是孩子們最誠摯的祝福！