勞動(dòng)助“雙減” “薯”我最給力政和路小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)

“和諧奮進(jìn)”四3中隊(duì)

習(xí)近平總書記說(shuō):“人生在勤，勤則不匱”。幸福不會(huì)從天而降，美好生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，豐富課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，政和路小學(xué)開(kāi)展了以“紅薯”為主題的一系列的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。 清香襲來(lái) 　　學(xué)校種植園內(nèi)，師生共同摘種的紅薯迎來(lái)了收獲季，成熟的氣息彌漫在校園里，散發(fā)出一股股清香。 科普知識(shí) 　　活動(dòng)前，師亞敏老師對(duì)孩子們進(jìn)行了安全教育，并講解了紅薯生長(zhǎng)的過(guò)程、紅薯的作用以及挖紅薯的注意事項(xiàng)。 奮力戰(zhàn)“薯” 　　兩位和藹可親的張校長(zhǎng)親自剪掉了紅薯秧?！巴瑢W(xué)們，挖紅薯時(shí)要從根的兩側(cè)開(kāi)始挖……”我校的李主任可是非常專業(yè)地示范了挖紅薯的方法！孩子們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，興高采烈地挖起了紅薯，田埂里頓時(shí)沸騰起來(lái)…… 　　快看??！我挖出了一塊大紅薯…… 　　哇塞！我竟然挖出了一個(gè)家族的紅薯。一根紅薯藤下面幾個(gè)紅薯依偎在一起，就像一群貪睡的小娃娃熟睡在媽媽的懷抱中。 　　老師老師，快看！這個(gè)紅薯精靈像不像人參？ 　　人心齊，泰山移。他們自由組合，分工明確。有的負(fù)責(zé)扶，有的負(fù)責(zé)刨，有的負(fù)責(zé)拾…… 忙得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒，他們將一個(gè)個(gè)紅薯從泥土里挖了出來(lái)，如獲珍寶，還自發(fā)地把它們歸攏到一起，看！“戰(zhàn)利品”都堆成了小山。再看他們的手上、身上甚至臉上都沾滿了泥土，變成了小花貓的小臉上卻洋溢著收獲的喜悅。 滿載而歸 　　老師特別囑咐孩子們回家用心做一道創(chuàng)意紅薯大餐，一定別有一番味道…… “薯”你最棒 　　紅薯百變秀，或蒸或炸或烤或拼……小小身板做出了舌尖上的美食，怎一個(gè)贊字了得？！ 　　通過(guò)聽(tīng)、看、挖、做、吃等了解了紅薯的生長(zhǎng)過(guò)程、外形、做法、味道，相信孩子們定能把這親身實(shí)踐的場(chǎng)面寫得更精彩！期待你們筆下的文字…… 此次勞動(dòng)實(shí)踐，孩子們知道了“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的含義，也親身體會(huì)到每一份勞動(dòng)都需要付出心血和汗水。 寫在最后 　　勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，既是“雙減”政策的扎實(shí)推進(jìn)，又是立德樹(shù)人目標(biāo)的落實(shí)。我校大力拓展資源渠道，創(chuàng)新方式方法，如:學(xué)校在校園開(kāi)辟了種植園,讓孩子們通過(guò)親手栽種、收獲,懂得糧食的珍貴;利用國(guó)旗下講話厚植勞動(dòng)意識(shí)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神；精心布置勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中逐步養(yǎng)成勞動(dòng)實(shí)踐、意志錘煉的好習(xí)慣，努力打造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),讓每一孩子都能在勞動(dòng)教育中健康成長(zhǎng)！