秋天博物館 <p class="ql-block"> 秋天??到了,天氣??涼了,孩子們周圍的生活環(huán)境慢慢發(fā)生著變化;秋天里季節(jié)特征的變化引起了孩子們的好奇與關(guān)注,??為了引導(dǎo)孩子感知、體驗(yàn)秋天的特征,了解秋天和我們生活的關(guān)系,老師們帶領(lǐng)幼兒一起開展有關(guān)秋天的主題活動(dòng)!</p><p class="ql-block">我們身邊的秋天??????</p><p class="ql-block">爸爸媽媽帶我們?nèi)ネ饷鎸ふ仪锾?????? ,看我們找到了......??????</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ??我們收集落葉、花瓣,撿拾枯枝、野果,把秋天的故事疊加成一幅幅動(dòng)人的畫面,編織成一個(gè)個(gè)有趣的故事......</p> <p class="ql-block"> ?? 秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)吖！好吃的蔬菜水果都來找我們了，快來看看這是什么？</p> <p class="ql-block">和小朋友們一起閱讀幼兒用書，了解南瓜??的生長過程</p> <p class="ql-block"> 南瓜切開是什么樣子的呢？一起來摸一摸、看一看、聞一聞吧！</p> <p class="ql-block">南瓜可以做成什么美食呢？</p> <p class="ql-block">和小伙伴們一起來畫一畫??南瓜吧！</p> <p class="ql-block"> 陳鶴琴先生說:“大自然是我們最好的老師,大自然充滿了活教材,大自然是我們的教科書。我們要張開眼睛去仔細(xì)看看,要伸出兩手去縝密的研究。”通過尋找秋天的活動(dòng),孩子們了解到環(huán)境的變化，又能認(rèn)識各種各樣的樹葉,以及秋天的果實(shí)。為孩子們提供了觀察、探索的機(jī)會(huì)和平臺。孩子們還把撿來的樹葉以繪畫、粘貼畫的形式展現(xiàn)了出來,實(shí)實(shí)在在地在實(shí)踐中感知自然、親近自然。</p>