南昌大學(xué)幼兒園二部大二班“米羅可兒”課程精彩回顧（二）

廖莉紅

美國畫家羅馬勒·比爾登說過這樣一句話：“畫畫就是探索。每次你拿起畫筆的時(shí)候，就是在不斷開拓視野，尋找自我的時(shí)候?！泵琢_可兒幼兒美術(shù)就是不斷嘗試使用多種材料進(jìn)行創(chuàng)意想象，挖掘孩子原生態(tài)的繪畫造型，開啟了孩子們想象之門的密碼。 在本次的活動(dòng)回顧中，孩子們把有顏色的泡泡吹到畫紙上，再根據(jù)色彩的痕跡進(jìn)行無拘無束的借形想象，運(yùn)用發(fā)散性思維來編排故事，一起來欣賞孩子們邊玩邊畫的趣味瞬間吧！ 　??借形想象：咕嚕咕嚕的畫?? 　　吹泡泡游戲開始啦！ 咕嚕咕嚕！泡泡吹出來了！?????：小朋友們看到的泡泡是什么顏色的呢？??：沒有顏色的。??：透明的。?????：那我們來給泡泡穿上一件有顏色的衣服吧！?????:穿上了有顏色衣服的泡泡更美了，我們一起來把這些絢麗多彩的泡泡長久的留在我們的紙上吧！ 　　五彩斑斕的泡泡在畫紙上留下了美麗的痕跡，我們沿著泡泡的邊緣，用記號(hào)筆畫出它的輪廓……看一看，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，想一想，里面藏了什么動(dòng)物呢？ 我找到一條魚?? 我找到一只羊?? 我找到一只兔子?? 我找到了一只鴨子??…… 　　每個(gè)圖案在孩子腦海里呈現(xiàn)的圖像都是不一樣的，一起來看看孩子們把“泡泡”都變成了什么小動(dòng)物了吧~~~