為貫徹落實國家“雙減”政策要求，全面提升教學質量，切實提高學生綜合素養(yǎng)，正確發(fā)揮評價在教學中的導向和激勵作用。市教體局對期中測評形式進行了改革，杏花村小學全體師生在校領導的帶領下舉行了“樂耕好讀，知行合一”秋季學業(yè)成果展評系列活動。 杏花村小學五年級的同學們，表現(xiàn)出色，圓滿完成秋季學業(yè)成果展評各項活動。讓我們一起來看看他們的精彩表現(xiàn)。 <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老師們認真檢測，同學們個個精神飽滿、沉著冷靜、認真應答，每個人的臉上都寫滿了認真和專注，整個展評過程井然有序。</p> <p class="ql-block"> 孩子們朝氣蓬勃，臉上洋溢著快樂、自信的笑容，都在積極的迎接著屬于他們的挑戰(zhàn)。新穎的測評方式，減少了孩子們內心對考試的緊張感，最重要的是喚醒和激發(fā)了他們的學習興趣。</p> <p class="ql-block"> 本次面對面測評的評價是多元的，“多元評價”后的標準、內容、維度非常全面，為學生制定了科學的評價方案，用等級評價促進學生的全面素養(yǎng)的發(fā)展，讓孩子們了解自己的優(yōu)勢，努力做最好的自己。</p> <p class="ql-block"> 根據合作糾錯—典型分析—展示交流—變式訓練四環(huán)節(jié)，胡田園老師和韓燕玲老師就本次作業(yè)測評給學生進行了細致的分析和講解。孩子們深刻領會了本次作業(yè)和面對面展評的得失，明確了下一步努力的方向，收到良好的效果。</p> <p class="ql-block"> 成功從來不是一蹴而就，優(yōu)異成績的背后，浸透著不屈不撓、努力奮斗的汗水，如果沒有頑強的毅力，沒有百折不撓的精神，沒有對理想的執(zhí)著追求，就不會有這些成績。級部以班級為單位對本次學業(yè)成果展評中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行了表彰，讓我們一睹他們的風采吧！</p><p class="ql-block">5.1班優(yōu)秀學生：</p><p class="ql-block">孫意童 胡非凡 羿心 李詩琪 解瀟然 孔夢琪 張紫涵 宋遠豐 李思鈺 李東澤 黃瀚林 苗舒涵 黃曉鈺田梓良 王藝博</p><p class="ql-block">5.2班優(yōu)秀學生：</p><p class="ql-block">徐森 孫華志 王藝諾 劉瀚陽 王馨悅 劉梓涵 苑藝露 趙雨菲 黃詩淇 馬一鳴 黃玟 孟施妙 司晨 李昭屹 柳雨彤 劉峻溪</p><p class="ql-block">5.3班優(yōu)秀學生：</p><p class="ql-block">尚書賢 時潤宏 羿晴 馬銘澤 孫耀威 楊顏毓 何佳諾 李恒旭 周思涵 李昊洋 李悅齊 魯明曉 王語涵 商晨曦 </p><p class="ql-block">5.4班優(yōu)秀學生：</p><p class="ql-block">李宇辰 秦 誠 孫彥陽 董欣平 杜恒磊 何佳潼 黃圣琳 劉恒睿 孫浩然徐圣欣 焦琬淇 張明杰 邱 池 高潤瀚 邱一軒</p><p class="ql-block">5.5班優(yōu)秀學生：</p><p class="ql-block">李相澎 馬偉峻 閆家銥 李雨晴 劉子鳴 劉藝萌 劉統(tǒng)峻 董俊淑 王馨悅 顧恒宇 張 宇 郭恒瑞 張家豪 劉福航 趙梓蘅 邱素潔</p><p class="ql-block">5.6班優(yōu)秀學生：</p><p class="ql-block">郭優(yōu) 李依諾 廖東潤 劉子翔 徐亞濰 張姝文 李政志 劉 川 劉思君 王汕篪 張姝婭 楊鴻澤 胡恒源 李瑋琦 楊鑫浩</p><p class="ql-block">5.7班優(yōu)秀學生：</p><p class="ql-block">付文涵 蓋印 高子淇 李俊熙 羅晟宸 司博文 張家豪 張軒寧 陳泓潤 韓馥駿 劉馨澤 邱鴻博 王乾丞 許雋函 張寧</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子健康快樂的成長是家長和學校的共同目標，更是我校的不懈追求。為了我校學生的茁壯成長、健康發(fā)展，我們將切實根據上級部門的規(guī)定與指導意見，確?！半p減”政策落實到位。讓我們共同努力，讓孩子們真正體會到學習的快樂吧！</p>