記四年級英語第四次線上教研活動(dòng) <p class="ql-block"> 盛開的花朵美不過教師的笑顏，冬日的暖陽抵不過教研的火熱。為了加強(qiáng)教師交流、合作、互補(bǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本著“互相學(xué)習(xí)，互相幫助共同提高”的原則，旨在教師在互動(dòng)中達(dá)成共識，相互促進(jìn)，共同提高。我們四年級英語組在王老師的帶領(lǐng)下，郝組長的主持下，以及各位老師的參與中，拉開了線上聽評課、議課的帷幕。</p> <p class="ql-block"> 郝組長與王老師交流后，安排活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先，王老師再次強(qiáng)調(diào)教研活動(dòng)的目的與意義:通過活動(dòng)提升自身素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課與課例研討，都會按計(jì)劃進(jìn)行推進(jìn)，我們都應(yīng)保持熱情，積極參與。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 其次，進(jìn)行觀課議課。</p> <p class="ql-block"> 雖然第一次在線上運(yùn)用錄課播放，評課議課的模式進(jìn)行，遇到了不少困難與問題，但老師們都積極應(yīng)對，努力克服。第一位講課老師是一組的高小林老師。由于音量的問題，她在錄課播放的過程中，解說著自己的步驟。就這樣30多分鐘的視頻得以順利展示。</p> <p class="ql-block"> 錄課視頻播放完畢以后，高老師進(jìn)行說課。</p> <p class="ql-block"> 第二組組長郝彩峰老師代表第二組所有老師進(jìn)行評課，她用親切、溫和的語言這樣點(diǎn)評:</p><p class="ql-block">1.教態(tài)自然，語言親切。</p><p class="ql-block">2.基本功到位，利用學(xué)生圖片引入，激發(fā)學(xué)生興趣使學(xué)生更加容易理解，接受。</p><p class="ql-block">3.課堂結(jié)構(gòu)安排合理，熱身中的chant既復(fù)習(xí)了舊知，又創(chuàng)設(shè)課堂氛圍，引入到呈現(xiàn)，到練習(xí)，學(xué)生配合得都很不錯(cuò)。</p><p class="ql-block">4.課堂紀(jì)律好。</p><p class="ql-block">5.注重聽說讀寫各個(gè)方面的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第三組組長劉宏梅老師代表第三組老師發(fā)言互動(dòng)，她評課的內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn):</p><p class="ql-block"> 1.結(jié)構(gòu)安排恰當(dāng)，各環(huán)節(jié)緊湊。</p><p class="ql-block"> 2.重難點(diǎn)突出，四個(gè)詞匯的引入，有利于學(xué)生接受。</p><p class="ql-block"> 3.整堂課孩子們都在愉悅輕松的氛圍中進(jìn)行。</p><p class="ql-block">4.全英文教學(xué)，教師素養(yǎng)的體現(xiàn)。</p><p class="ql-block">5.建議課前出示教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王老師連麥主講老師，互動(dòng)評議。</p><p class="ql-block">1.教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，訓(xùn)練比較到位。</p><p class="ql-block">2.體現(xiàn)語運(yùn)功能涉及</p><p class="ql-block">3.教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中，都有設(shè)計(jì)意圖。</p><p class="ql-block">同時(shí)，王老師也給了一些建議</p><p class="ql-block">1.呈現(xiàn)單詞不是單一的，是一個(gè)比較的過程。</p><p class="ql-block">2.單詞教學(xué)不但要注重跟讀，領(lǐng)讀，拼讀，還要從音、形、意下手，運(yùn)用多重手段，從多個(gè)面進(jìn)行突破。</p><p class="ql-block">3.在聽之前，先出示問題，訓(xùn)練學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息的能力。</p><p class="ql-block">4.關(guān)注語言的疊加，注重新舊知的連貫性，擴(kuò)大課堂語言容量。</p> <p class="ql-block"> 今天的第二位講課老師是白小勤老師，雖然播放錄課視頻的過程中由于無音量而沒有得以順利完成，但可以看到這位老師的用心，視頻畫面異常清晰，拍攝角度選取恰當(dāng)，期待下次教研活動(dòng)中，能夠領(lǐng)略白老師的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真做下的筆記。</p> <p class="ql-block"> 最后王老師總結(jié)今天活動(dòng)，并一起交流老師們在教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中的一些困惑——"教學(xué)目標(biāo)的呈現(xiàn)必要與否"。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教研促成長，交流共進(jìn)步。讓我們在實(shí)踐中探索，工作中修行、提升，為了教學(xué)質(zhì)量的提高Do our best!</p>