<p class="ql-block ql-indent-1">在這陽(yáng)光明媚的美好日子里，高山小學(xué)迎來(lái)了“萍聚京城”公益送教下鄉(xiāng)百校行活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同時(shí)也很榮幸的迎來(lái)了遠(yuǎn)道而來(lái)的重要客人們，萍聚京城理事、市教研室課題主任朱紅梅老師、江西省骨干教師譚桂玲老師、江西省特級(jí)教師賀利云校長(zhǎng)、金山鎮(zhèn)中心校李仕良校長(zhǎng)、湘東區(qū)遠(yuǎn)大小學(xué)黎艷琴校長(zhǎng)、上栗縣福田鎮(zhèn)雙源小學(xué)黃林祥校長(zhǎng)、萍聚京城第一屆學(xué)員彭燕老師、張婷老師以及高山輔區(qū)各校老師們。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 課題分享 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)開(kāi)始，高山小學(xué)陳波校長(zhǎng)從課題研究目的、研究方法、研究過(guò)程、研究特色、研究成果以及下一步計(jì)劃等方面對(duì)本校正在開(kāi)展的省級(jí)課題《依托“家校合作共同體”促進(jìn)偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)生閱讀常態(tài)化的實(shí)踐研究》進(jìn)行了中期匯報(bào)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">讓我們感受到真正的閱讀常態(tài)化，師生合作，家校合作，一起閱讀成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">黎艷琴校長(zhǎng)從同伴閱讀的必要性、策略、實(shí)施和作用四個(gè)方面給我們闡釋了同伴閱讀如何更好的被教師以及學(xué)生運(yùn)用起來(lái)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此分享給予我們又一寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我們了解到同伴閱讀給更好的閱讀教學(xué)起到了不一般的作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃林祥校長(zhǎng)分別從教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)力量支持四個(gè)方面的變化給我們分享了本校做課題過(guò)程中最真實(shí)的感受。</p><p class="ql-block ql-indent-1">于此同時(shí)也引起了在坐所有課題人的共鳴，做課題從不是追求達(dá)到一個(gè)多高的目標(biāo)，在這大家一起努力的動(dòng)態(tài)過(guò)程中收獲到的絕對(duì)比最后的結(jié)果更令人雀躍。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block ql-indent-1">接下來(lái)江西省特級(jí)教師賀利云校長(zhǎng)對(duì)以上三個(gè)課題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，她首先肯定了三個(gè)課題的研究成果，并結(jié)合自己多年語(yǔ)文教研經(jīng)驗(yàn)就如何做好閱讀課題以及如何上好閱讀課提出了寶貴的建議: </p><ul><li class="ql-indent-1">任何形式的閱讀研究都不離開(kāi)課堂以及與學(xué)生協(xié)同合作的成長(zhǎng)案例記錄。</li><li class="ql-indent-1">課堂要落實(shí)語(yǔ)文要素，緊扣語(yǔ)文文體來(lái)遷移閱讀方法進(jìn)而實(shí)現(xiàn)家校閱讀合作共同體，讀一篇而遷移十篇。</li><li class="ql-indent-1">研讀課本先通讀整本書(shū)，進(jìn)而關(guān)注各單元人文主題及語(yǔ)文要素，同時(shí)抓住單元教學(xué)策略方法而后展開(kāi)教學(xué)。</li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">江西骨干教師、萍鄉(xiāng)市課題組中心組專(zhuān)家譚桂玲老師就三個(gè)課題的異同點(diǎn)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享與指導(dǎo):</p><ul><li class="ql-indent-1">所謂共同體不是數(shù)學(xué)累加而應(yīng)該是物理化學(xué)里的融合，它應(yīng)該產(chǎn)生一加一大于二的反應(yīng)。</li><li class="ql-indent-1">“三個(gè)共” 共同行動(dòng)、共通交流，共享幸福。</li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 萍鄉(xiāng)市教研室課題辦主任、萍聚京城理事朱紅梅老師用精煉的四句話(huà)總結(jié)到:</p><ul><li class="ql-indent-1">讀書(shū)不僅是一種理想，更是一種責(zé)任。</li><li class="ql-indent-1">“雙減”不僅是一種要求，更是一種使命。</li><li class="ql-indent-1">科研不僅是一種需求，更是一種境界。</li><li class="ql-indent-1">公益不僅是一種服務(wù)，更是一種情懷。</li></ul><p class="ql-block ql-indent-1">朱老師真摯的希望青年教師們要有不畏難的精神，扎根學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷成長(zhǎng)?！坝米畛醯男?，做永遠(yuǎn)的事”字字都是殷切的期待，也是我們真真切切從朱老師身上所感受到的一種精神，感染著每一個(gè)教育者。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后金山鎮(zhèn)中心小學(xué)李仕良校長(zhǎng)從辦學(xué)理念、教師隊(duì)伍建設(shè)、課題研究等方面進(jìn)行了分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同時(shí)也代表金山鎮(zhèn)全體教師對(duì)本次到來(lái)的專(zhuān)家老師們表示真摯的感謝，也鼓勵(lì)所有教師們抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)有所獲，在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天我們歡聚一堂，是一次經(jīng)驗(yàn)的分享，是一次專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，更是一次互助的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次活動(dòng)的開(kāi)展讓高山小學(xué)全體教師受益匪淺，在以后的教育教學(xué)及課題研究方面，我們有了更加明確的方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一個(gè)人的努力是加法，一群人的努力是乘法。教育者們一直在前進(jìn)的路上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">供稿：肖曉玉</p><p class="ql-block">供圖：語(yǔ)文課題組成員</p><p class="ql-block">審稿：陳波</p>