<p class="ql-block"> 標識是我們日常生活中十分普遍的引導, 這些標識通過形象化的語言向我們傳遞日常信息， 通過強烈的暗示來對人的行為進行引導。在幼兒園階段，這個年齡的幼兒多以直觀性與形象性的思維為主,標識作為一種簡單形象的指引符號,相較于其他方式而言更能夠吸引起幼兒的注意力,幼兒能夠通過自己的觀察和幼兒園老師的幫助了解不同標識所蘊含的具體意義，對于培養(yǎng)幼兒社會意識、規(guī)則觀念等都起著十分重要的作用。</p> <p class="ql-block"> 下面就請中五班的小朋友介紹一下班級中的標志吧！</p> 入園好時光 <p class="ql-block"> 為何要簽到？這是一日生活皆教育的具體體現(xiàn)。每日堅持簽到，會養(yǎng)成堅持做事情的好習慣。同時讓孩子感受與體驗秩序，發(fā)展了邏輯思維。</p> <p class="ql-block"> 簽到墻不僅能讓孩子養(yǎng)成記錄自己每一個每日上學日的習慣，讓幼兒園生活多了一份儀式感。也能培養(yǎng)孩子們的自我管理能力。下面就請小朋友們親自介紹一下簽到墻的用法吧！</p> <p class="ql-block">放學啦??！要把自己的小夾子送回家，小朋友們也要準備回家啦！</p> 趣味喝水墻 <p class="ql-block"> 根據(jù)《中國學齡前兒童平衡膳食寶塔》和《中國學齡兒童膳食指南》指出，10歲以下幼兒對水的需求量根據(jù)年齡會有所不同。</p> <p class="ql-block"> 有的家長可能會好奇，如果孩子在幼兒園不喜歡喝水，怎么辦？忘了喝水，怎么辦？在家不喜歡喝水，在幼兒園會喜歡喝水嗎？其實只要引導有方，好習慣都是可以培養(yǎng)的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 下面請跟隨孩子們的介紹一起看一看幼兒園是怎樣激勵小朋友喝水的。</p> <p class="ql-block">排隊喝水</p> <p class="ql-block">喝水記錄</p> 小廁所大文化 <p class="ql-block"> 在幼兒園，不光要學會基本的自理能力，也要關注自己的身體健康，了解基本的健康常識，因此我們在廁所也制作了許多生動有趣的小標志來提醒孩子們關注自己身體，學會保護自己！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??小便的秘密??</p> <p class="ql-block"> 小便的顏色和喝水多少有直接關系，通過辨別小便的顏色也可以讓孩子們提示孩子們喝水的數(shù)量。到底小便的秘密有多少？讓我們一起來聽孩子們介紹一下吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??大便的秘密??</p> 我是值日生 <p class="ql-block"> 幼兒園值日生教育。不僅使幼兒掌握一定的生活、勞動技能，而且培養(yǎng)了幼兒良好的個性和品質，為今后的學習生活打下堅實的基礎。因此，我們重視值日生教育，通過值日生教育，讓我們的孩子更加能干。</p> <p class="ql-block"> 幼兒在勞動中不斷認識自己。知道自己能做很多事。做好的同時也能受到老師的表揚和小朋友的稱贊，這樣不但能夠增強自信心，能體會到為集體服務是很光榮的事，從而培養(yǎng)幼兒良好的思想品德。</p> 分類整理員 <p class="ql-block"> 積木是小朋友最喜歡玩兒的玩具，也是最難收拾整理的一類玩具。 通過簡簡單單的形狀圖示，孩子們很快就能學會把積木分類擺放整齊。</p> 天氣預報員 <p class="ql-block"> 最后為大家介紹班級中近期新增的一個標志：天氣記錄表。</p><p class="ql-block"> 在班里布置一個氣象區(qū)，可以讓幼兒了解天氣預報與人類生活的關系，培養(yǎng)幼兒觀察天氣的興趣、熱愛科學的精神及提高科學探索。</p> <p class="ql-block"> 好習慣的產(chǎn)生是平時注重的培養(yǎng)結果，也是不斷實踐的結果。標識雖小，卻能在生活中無時無刻提醒著孩子們，讓孩 子們在游戲中形成獨立自主的意識和習慣。</p>