<p class="ql-block">“翠幄園林，火云方綻南薰起。玉輪天外，夜色涼如水?！?lt;/p><p class="ql-block">園林是指利用并改造天然山水地貌或者人為開(kāi)辟山水地貌，結(jié)合植物的栽植和建筑的布置，從而構(gòu)成一個(gè)供人觀賞、游憩、居住的環(huán)境。</p><p class="ql-block">頤和園、拙政園、燕園……在中國(guó)，古典園林是藝術(shù)瑰寶。</p><p class="ql-block">為提高小記者藝術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)園林文化藝術(shù)知識(shí)，9月11日上午，聊報(bào)小記者發(fā)展中心老師帶領(lǐng)小記者走進(jìn)臨清宛園，舉行了——</p> 園林千景次第開(kāi) <p class="ql-block" style="text-align:center;">臨清宛園游學(xué)活動(dòng)</p> 引子-宛園簡(jiǎn)介 <p class="ql-block">宛園，位于臨清市區(qū)，目前是國(guó)家3A級(jí)景區(qū)。占地116畝，建筑面積2.1萬(wàn)平方米，是一家“江南古建，水鄉(xiāng)風(fēng)格”的蘇式文化景觀園林。</p><p class="ql-block">宛園小橋流水、曲徑通幽，古典建筑、奇石遍布，樓廊亭榭錯(cuò)落有致，山水樹(shù)木交相輝映。內(nèi)部還有運(yùn)河文化資料館、奇石館等文化場(chǎng)館可供參觀。</p> 賞園林 學(xué)造境手法 <p class="ql-block">飛檐斗拱、雕梁畫(huà)棟。一看到宛園大門(mén)，小記者們就被眼前古色古香的大門(mén)吸引住了，大門(mén)上有兩塊兒牌匾——“宛園”“蘇風(fēng)京韻”。</p><p class="ql-block">“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。宛園雖然位于北方，卻源自江南。在中國(guó)古典園林中，江南園林自成一系，享有極高地位。而在江南園林中，又以蘇州園林為最——留園、拙政園、退思園……耳熟能詳。</p><p class="ql-block">而宛園，便仿自蘇州園林。</p> <p class="ql-block">園林何以成美？這便需要匠心獨(dú)運(yùn)的“造景手法”。</p><p class="ql-block">所謂造景手法，便是如何布置山水魚(yú)蟲(chóng)、花草樹(shù)木、亭臺(tái)樓榭，使其遙相呼應(yīng)、相映成趣，達(dá)到美的境界。</p><p class="ql-block">而這美，又不能過(guò)于人工雕琢，要美的自然——“有自然之理，得自然之趣”“雖由人作，宛自天開(kāi)”。</p><p class="ql-block">在今天的游覽過(guò)程中，小記者們不僅欣賞到了美景，還學(xué)習(xí)了常用的造景手法。</p> ①.障景 <p class="ql-block"> 障景，在園林中起著抑制游人視線的作用，是引導(dǎo)游人轉(zhuǎn)變方向的屏障景物。它能欲揚(yáng)先抑，增強(qiáng)空間景物感染力，引領(lǐng)觀者感受一步一景、曲徑通幽、層層疊疊的景觀。</p><p class="ql-block"> 宛園甫一進(jìn)門(mén)，便能看到一處黛瓦灰壁的影壁墻，這便起到了障景的作用。</p> ②.框景 <p class="ql-block">框景，是建筑藝術(shù)園林構(gòu)景方法之一，利用門(mén)框、窗框、樹(shù)框、山洞等，有選擇地?cái)z取空間的優(yōu)美景色，形成如嵌入鏡框中圖畫(huà)的造景方式。</p><p class="ql-block">方才的影壁墻上，有兩道側(cè)門(mén)：一曰“疏朗”，一曰“淡泊”。大概取自景色，又照于內(nèi)心。穿過(guò)“疏朗”門(mén)，我們來(lái)到一處方形的小天地。</p><p class="ql-block">透過(guò)這方天地的門(mén)框，我們能看到一處“漏皺瘦透”的奇石，且配有綠植修竹，宛若框中之畫(huà)，美不勝收，這就是框景的意義了吧</p> ③.參觀學(xué)習(xí) <p class="ql-block">接下來(lái)，就讓我們一起看一下孩子在宛園的美景吧！</p> 結(jié)語(yǔ) <p class="ql-block">我們的孩子，既要學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；更要在我們生活的城市、國(guó)家甚至世界走一走、看一看，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！?lt;/p><p class="ql-block">聊報(bào)小記者老師希望和親愛(ài)的家長(zhǎng)們一起努力，把我們的孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面成長(zhǎng)的新時(shí)代青少年，培養(yǎng)成社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。</p>