<p class="ql-block"> 又是一年黃金滿樹(shù)，在這個(gè)收獲的季節(jié)，歷時(shí)三年的省規(guī)劃課題《基于科學(xué)思維培養(yǎng)的初中物理課堂教學(xué)策略研究》成果展示及推廣活動(dòng)在常德育才中學(xué)拉開(kāi)了序幕。</p><p class="ql-block"> 該項(xiàng)課題由常德<span style="font-size:18px;">中學(xué)物理教研員、常</span>德市教科院傅廣生副院長(zhǎng)主持，是湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題，批準(zhǔn)號(hào)：XJK18BJC044，立項(xiàng)時(shí)間為2018年7月，正式開(kāi)題時(shí)間為2018年12月28日。計(jì)劃研究實(shí)施的時(shí)間段為2018年12月至2021年12月，歷時(shí)已近三年。鳳凰涅槃，一路艱辛，今朝終于迎來(lái)<span style="font-size:18px;">課題組成員們翹首以盼的成</span>果匯報(bào)推廣，真是千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金！</p> <p class="ql-block"> 此次課題成果展示及推廣活動(dòng)活動(dòng)，與常德市初中物理名師（楊娟）工作室、常德市初中物理教師（楊娟）工作坊第二次線下研修活動(dòng)、常德市初中物理名師（陳海軍）工作室初中物理課堂教學(xué)研討活動(dòng)有機(jī)整合，多項(xiàng)合一，為課題推廣擴(kuò)大起到強(qiáng)有力支持！ </p> <p class="ql-block"> 簽到完成，領(lǐng)導(dǎo)就坐。在主席臺(tái)就坐的有：常德市教科院黨委書(shū)記毛善新； 市教科院原規(guī)劃與發(fā)展研究室主任、正高級(jí)教師，湖南科技大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師劉忠義；教科院副院長(zhǎng)、中學(xué)物理教研員傅廣生；常德市育才中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)陳海軍。</p> <p class="ql-block"> 主持人傅廣生老師介紹了今天的活動(dòng)流程：（1）兩堂課題推廣課；（2）<span style="font-size:18px;">主持人傅廣生老師介</span>紹課題研究情況及成果 （3）劉忠義教授作專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)（4）教科院毛善新書(shū)記重要講話。</p><p class="ql-block"> 隨后，常德市育才中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)陳海軍致歡迎詞，此次活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 第一堂課課題推廣課由常德市骨干教師尹志軍老師執(zhí)教一一《質(zhì)量》。尹老師從生活常識(shí)引入，把課堂交給學(xué)生，教師巡回指導(dǎo)， 由學(xué)生自主探究，課堂氣氛活躍，教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)自己總結(jié)，啟迪學(xué)生形成科學(xué)思維。各位聽(tīng)課專家及教師滿堂稱贊，獲得圓滿成功。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課是石門縣澧斕中學(xué)<span style="font-size:18px;">優(yōu)秀青年教師盛青執(zhí)教的課題推廣課一一《液體的壓強(qiáng)》</span>。盛老師用自制的教具引入課題，激發(fā)學(xué)生思考，用實(shí)驗(yàn)探究貫穿全過(guò)程，由學(xué)生探索出液體壓強(qiáng)的規(guī)律。師生配合，積極探索，物理課上的科學(xué)思維培養(yǎng)，讓學(xué)生思路開(kāi)闊，為雙減落地提供了范本。在場(chǎng)的專家和老師們交口稱贊，贊嘆盛青老師及石門教育團(tuán)隊(duì)在物理教學(xué)上的用心和用情。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)到精彩之處的陳校長(zhǎng)，露出了滿意的一笑。再看主持人傅廣生老師，邊聽(tīng)邊記，略加思索的樣子最帥！在中間來(lái)回觀察學(xué)生操作的是毛書(shū)記，他重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生的參與程度和動(dòng)手能力。學(xué)生是課堂的主體，實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的靈魂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，解放學(xué)生，拓展思維，促成課堂高效，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的宗旨。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，主持人傅廣生老師作省規(guī)劃課題《基于科學(xué)思維培養(yǎng)的初中物理課堂教學(xué)優(yōu)化策略研究》課題研究情況及成果簡(jiǎn)介，他從為什么要做、是怎么做的、做得怎樣、獲得的成果、還想怎么做五個(gè)方面回顧了課題研究開(kāi)展三年來(lái)的工作。</p> <p class="ql-block"> 我們?yōu)槭裁匆觯靠茖W(xué)思維的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成有著無(wú)可替代的地位，而目前初中物理教學(xué)中重知識(shí)傳授輕思維培養(yǎng)的現(xiàn)象還較為普遍。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維能力是初中物理教學(xué)的重要任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 我們是怎么做的？構(gòu)建有效培養(yǎng)科學(xué)思維的初中物理課堂教學(xué)優(yōu)化策略體系；研究分工明確到人到事到時(shí)間到方式；研究過(guò)程扎實(shí)，推進(jìn)力強(qiáng)。</p><p class="ql-block"> 我們做得怎樣？本課題的參研人員結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新（分布在城市初中、縣城初中、農(nóng)村初中，有純初中也有完全中學(xué)的初中部，以公辦學(xué)校為主，也有民辦學(xué)校，基本上包含了當(dāng)前初中學(xué)校的全部類型，還有市縣兩級(jí)教研部門的教研員和市儀電站的實(shí)驗(yàn)教研員）；選題視角??；專注于初中物理課堂教學(xué)中的對(duì)學(xué)生科學(xué)思維培養(yǎng)這一關(guān)鍵維度；課題研究結(jié)論為在初中物理課堂中學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)提供了比較系統(tǒng)的策略體系。</p> <p class="ql-block"> 文本成果有：《基于科學(xué)思維培養(yǎng)的物理課堂教學(xué)優(yōu)化策略研究報(bào)告》；《基于科學(xué)思維培養(yǎng)的物理課堂教學(xué)優(yōu)化策略論文集》公開(kāi)發(fā)表論文5篇，主持人傅廣生有2篇發(fā)表，其中1篇發(fā)表在中文核心期刊《中學(xué)物理教學(xué)參考》上，獲獎(jiǎng)?wù)撐?3篇，有7篇省級(jí)一等獎(jiǎng)，4篇省級(jí)二等獎(jiǎng)；《基于科學(xué)思維培養(yǎng)的物理課堂教學(xué)優(yōu)化策略案例集》，教學(xué)課例28個(gè)，6個(gè)典型課例分析，44個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，44個(gè)教學(xué)課件，46堂教學(xué)實(shí)錄。</p> <p class="ql-block"> 我們?nèi)〉媚男┬Ч空n題研究產(chǎn)生了哪些影響？</p><p class="ql-block">（1）課題組成員所教班級(jí)學(xué)生科學(xué)思維水平有明顯提升。組員王輝、羅一平在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核中多次被評(píng)為教學(xué)標(biāo)兵。尹志軍、周雪華、盛青等人所教班級(jí)的平均成績(jī)均要明顯更優(yōu)。</p><p class="ql-block">（2）教師教學(xué)教研能力有了顯著提高。11位一線教師均已成為學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)軍人物，其中姚偉勝獲評(píng)正高級(jí)教師、楊娟獲評(píng)特級(jí)教師；陳海軍、王輝因業(yè)務(wù)考核優(yōu)秀直接連任市級(jí)學(xué)科帶頭人，4位參研教研員的教研業(yè)務(wù)水平也上了新的臺(tái)階。</p><p class="ql-block">（3）研究過(guò)程中的三次全市范圍的大型教研活動(dòng)，將課題的影響輻射到全市。2019年名師風(fēng)彩大賽：王輝 田野組合，楊娟 舒衛(wèi)珍組合，均獲授課、評(píng)課、綜合三類的一等獎(jiǎng)；2020年全省中學(xué)物理研討會(huì)，盛青基于課題階段性成果上示范課《液體的壓強(qiáng)》獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)；2021年全市初中物理專題課教學(xué)大賽，羅一平獲一等獎(jiǎng)，姚偉勝、王輝作為專家進(jìn)行評(píng)課講座。這三次大型活動(dòng)，每次都有200多人參與，都緊緊圍繞一個(gè)主題：初中物理課堂如何進(jìn)行科學(xué)思維的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">（4）課題成員借助自身優(yōu)勢(shì)將課題研究成果的影響輻射到相關(guān)區(qū)域。組員楊娟副校長(zhǎng)是常德市初中物理教師（楊娟）工作坊的坊主，現(xiàn)在又為常德市初中物理名師（楊娟）工作室的首席名師。三年中，她的工作坊（室）的研修活動(dòng)多次與本課題的階段性研究任務(wù)緊密掛鉤，讓我們研發(fā)的策略得到了更廣泛的檢驗(yàn)，也讓其團(tuán)隊(duì)成員受益匪淺。</p><p class="ql-block">組員田野，自2019年下半年至2021年上半年對(duì)口援教西藏山南市隆子縣中學(xué)，在主持人傅廣生老師的建議之下還借鑒課題組的研究和管理模式，幫助隆子縣中學(xué)建設(shè)教育科研隊(duì)伍，并且向西藏自治區(qū)教科院申報(bào)立項(xiàng)與本課題關(guān)聯(lián)度很大的省級(jí)課題《西藏隆子縣中學(xué)物理課堂教學(xué)現(xiàn)狀與優(yōu)化策略的研究》。可以說(shuō)，在課題組的大力支持下，課題研究的積極影響深入到了所援藏區(qū)學(xué)校的師生心中。</p><p class="ql-block">組員尹志軍應(yīng)邀在今年10月份參加澧縣皮春波物理工作坊的活動(dòng)中送教到澧縣夢(mèng)溪鎮(zhèn)，主持人傅廣生也在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)就初中物理概念課中如何有效培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維做了講座。此外，主持人在近三年為全市實(shí)驗(yàn)骨干教師培訓(xùn)班、桃源、漢壽、石門等縣的初中物理教師舉行了多場(chǎng)講座，本課題研究中取得的成果都是這些講座中的重要內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 以后我們還想怎么做？課題成果的推廣設(shè)想（1）生成的課例在全市免費(fèi)分享。（2）結(jié)合送教送研下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓課題成員現(xiàn)場(chǎng)上課。（3）在全市初中物理教學(xué)研活動(dòng)中推介課題研究成果，尤其是培養(yǎng)科學(xué)思維的策略體系。引導(dǎo)全市初中物理教師實(shí)踐并形成理性思考，舉行主題教學(xué)設(shè)計(jì)和主題教研論文評(píng)選活動(dòng)。（4）在今后的一個(gè)時(shí)期，以科學(xué)思維培養(yǎng)為主題設(shè)計(jì)全市物理教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，讓課題研究的理論成果直接應(yīng)用于更廣泛的物理課堂教學(xué)實(shí)踐中。</p> <p class="ql-block"> 主持人傅廣生老師最后總結(jié)說(shuō)：教學(xué)研究是提高教師素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。 課題研究永遠(yuǎn)在路上。</p><p class="ql-block"> 涅槃歸來(lái)，仍在路上！</p> <p class="ql-block"> 劉忠義教授發(fā)言。他由衷的說(shuō)，這個(gè)省規(guī)劃課題給了他很強(qiáng)的獲得感，他認(rèn)為課題的指導(dǎo)思想樸實(shí)，起于思考成于課堂；課題研究過(guò)程扎實(shí)，頂層設(shè)計(jì)，分段合作，落在實(shí)處；研究團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大，參研人員都屬于業(yè)內(nèi)精英；研究成果詳實(shí)，效果顯著，影響很大。他還對(duì)后期課題提出了誠(chéng)懇的建議。</p> <p class="ql-block"> 毛善新書(shū)記講話。他首先肯定了這次課題推廣活動(dòng)節(jié)奏快效率高。對(duì)于我們的課題，他認(rèn)為：課題題目選的好，改變了教多于學(xué)講解多思維少的現(xiàn)狀；課題研究過(guò)程實(shí)在；課題覆蓋面廣，參與度高；課題推廣價(jià)值大。希望能夠推行共享，讓課題發(fā)揮更大的作用。</p> <p class="ql-block"> 最后，用主持人傅廣生老師三年前課題開(kāi)題時(shí)對(duì)課題組全組成員說(shuō)的話，作為今天美篇的結(jié)束：</p><p class="ql-block"> 這個(gè)過(guò)程無(wú)疑將會(huì)是一個(gè)辛勞的過(guò)程，一個(gè)需要付出精力與心血的過(guò)程，一個(gè)求之不得，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的過(guò)程，但也必定會(huì)是一個(gè)收獲的過(guò)程，一個(gè)突破舊我成就新我的過(guò)程，一個(gè)在業(yè)務(wù)素質(zhì)上鳳凰涅槃浴火重生的過(guò)程。魚(yú)躍此時(shí)海，花開(kāi)彼岸天。三年后，當(dāng)我們回首這段歷程，相信大家的心里一定會(huì)充盈著奮斗之后的淡定，經(jīng)歷之后的從容，實(shí)現(xiàn)之后的滿足，登頂之后的心曠神怡。</p>