實踐性的作業(yè)，不僅鞏固的是現(xiàn)在所學的知識難點，更是對孩子動手，動口，思維能力等全方位的訓(xùn)練。最近學到了除法豎式，課堂上雖然已經(jīng)重點講解過了除法豎式的計算過程，但每個孩子真的清楚這些過程及表示的意義嗎？孩子們能夠清楚的表達出來嗎？ 作業(yè)要求：拍一段小視頻，為大家按要求講解這道除法豎式的計算過程，說一說每一步的意思。 看看我們班優(yōu)秀的小老師們吧！（篇幅的原因，節(jié)選了部分學生的作品） 丁芊文：表達非常清楚，很好。但要注意書寫的規(guī)范！ 雷子雷：講得非常好，語言準確，表情到位，說明上課的時候聽得非常認真，大大的表揚！ 柯宇豪：非常棒，優(yōu)秀的小老師！ 夏錦恒：思路清楚，表達準確，語言干凈！ 鄔佩琪：說的很好，聲音也很好聽，希望今后在課堂上多多舉手發(fā)言！ 吳博凱：非常好，表達清楚，過程規(guī)范！ 李朝陽：表述比較清楚，最后還進行了方法的比較，很好！ 看著一段段小老師的講解，讓我都有了不少意外的收獲。平時的小調(diào)皮也能認真、清楚講好每一個片段；平時輕聲細語的小女生也能自如的表達自己的觀點，都有一副小老師的模樣。嚴謹?shù)乃悸?，?guī)范的書寫，自信的表達才是參與這次活動最大的收獲。