<p class="ql-block">今日冬陽和煦,和家人出外走走。郊外的金湖濕地是最佳去處。</p><p class="ql-block">從南門進(jìn)去,就是金湖。波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,鴨群陣陣,沙鷗翔集,錦鱗游泳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,蒹葭蒼蒼,萬杉紅遍,層林盡染,萬類秋天競(jìng)自由。</p> 金湖的鳥 <p class="ql-block">愛人驚呼:啥時(shí)有了這么多野鴨?是呀,滿眼滿湖都被這小東西占領(lǐng)了。他們旁若無人地吃食、嬉戲、打鬧、示愛。仿佛他們天生就屬于這里。愛人打小生活在湖邊,金湖是他小時(shí)候的樂園,沒少打過捕過這些小東西。他回憶那時(shí)人們是用鳥槍捕殺的,朝著水面一陣猛射,不一會(huì)就浮起一堆水鳥,大的小的肥的瘦的都有。聽得我心驚膽戰(zhàn)??赡菚r(shí)很平常,因?yàn)槲镔Y匱乏,為了填飽肚子,只好向水鳥們下手了。</p> <p class="ql-block">眼前的金湖濕地面積688公頃,濕地公園內(nèi)有國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物17種,日常棲息鳥類5000多只。湖里、島上、蘆葦叢里、樹枝上、空中、橋上、路上,一只只、一叢叢,飛著、踱著、站著、玩著,好不快活。</p> 金湖的魚 <p class="ql-block">80年代改革開放,這片野湖被規(guī)劃成魚塘,膽大的農(nóng)民們承包了一片片湖,筑起了一個(gè)個(gè)魚塘。方方正正、星羅棋布,一夜之間,鳥兒遷徙。這里只剩腥臭的超大魚塘和漁農(nóng)的開心笑顏。老母親羨慕地說:“東湖(舊名)的人可發(fā)財(cái)了,養(yǎng)魚賺錢呀?!苯袢账b望著這片無遮攔的湖,眼里依舊閃著富裕的光。她卻忽略了那綠茵茵的水和腐爛的味道,越過溝渠越過村莊,鉆進(jìn)人們的鼻子。</p> <p class="ql-block">21世紀(jì)的環(huán)境治理來了,金湖的魚塘慢慢消失了。湖邊的農(nóng)民們被拆遷被占地被還湖,遷徙到城里,過上陌生的生活。雖然有拆遷款,可哪里比得上自家土地、魚塘年復(fù)一年的穩(wěn)定收入呢??v使如此,他們依然適應(yīng)著新的生活。因?yàn)檫@是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì),必須往前走。</p><p class="ql-block">母親還在哀嘆,可惜了漁農(nóng)哦,這些年的魚價(jià)好著呢。愛人在旁邊說到,沒有他們退魚還湖,也沒有今天的美景可賞啊。老母親連連說,綠水青山才是金山銀山。我們哈哈大笑起來。</p> 金湖的 “雙減” <p class="ql-block">金湖的今天也是雙減的功勞。政府減掉金湖過重的污染,減輕金湖過多的養(yǎng)魚投入。在金湖濕地改造中,既保留了野湖的野趣,又新添了宜居宜賞的元素,金湖才得以搖身一變,成了網(wǎng)紅打卡地,成了一塊福地,滋養(yǎng)一方百姓。行走湖邊,微風(fēng)拂面,桂香怡人。湖光秋色兩相和,老少童叟樂陶陶。</p> <p class="ql-block">金湖的雙減讓我想到教育的雙減。</p><p class="ql-block">湖邊農(nóng)民們的遷徙讓我想到了“雙減”中教培機(jī)構(gòu)的退場(chǎng)。他們何曾相似,在特定的時(shí)間段獲得了豐厚的收益,讓池塘發(fā)揮了最大的經(jīng)濟(jì)效益??墒且?yàn)檫^度開采,破壞了湖泊的生態(tài)平衡。于是我們需要回到池塘的初心,它原本是一塊濕地,而非魚塘。它不是牟利的工具,而是萬物自由棲息之所。</p> <p class="ql-block">所以他們都要退場(chǎng)。讓義務(wù)教育回到教育的初衷,是兒童自由生長(zhǎng)的搖籃,而非分?jǐn)?shù)內(nèi)卷的競(jìng)技場(chǎng)。讓孩子們像金湖那些失而復(fù)得的鳥兒們,而非湖里圈養(yǎng)的魚們。</p><p class="ql-block">金湖圈養(yǎng)的魚的價(jià)值在于賺錢,他們只有一個(gè)目標(biāo):快快長(zhǎng)肥快快長(zhǎng)肥。所以整片湖里除了水只剩魚和魚飼料、增氧機(jī)了。多好的一片湖,被整成了抑郁的溫床,臭烘烘。</p><p class="ql-block">看看我們的孩子們吧。青少年抑郁癥人數(shù)逐年攀升?!吨袊?guó)兒童青少年精神障礙流行病學(xué)調(diào)查》顯示,全國(guó)兒童青少年精神障礙流行率為17.5%,其中重性抑郁障礙占2.0%。20%左右的青少年抑郁檢出率,意味著5個(gè)青少年中就有1個(gè)檢出抑郁,確實(shí)嚇人。數(shù)據(jù)預(yù)警,抑郁癥正在普遍化和低齡化。抑郁癥高發(fā)有生理因素。此外,還有更關(guān)鍵的兩點(diǎn):1. 家庭本應(yīng)有的一些社會(huì)功能退化了;2. 教育內(nèi)卷。</p> <p class="ql-block">你看,孩子們的目標(biāo)單一導(dǎo)致的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重到了不得不減的地步了。減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān),減輕課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)從而學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)生活,完成從圈養(yǎng)的魚到自由的鳥的轉(zhuǎn)變。于湖而言,是幸事。于管理者而言,是幸事。于國(guó)家而言,是幸事。</p><p class="ql-block">所以“雙減”的核心是要育人者轉(zhuǎn)變育人理念。我們不能做唯利是圖的漁農(nóng),我們要把湖還給孩子們。老師家長(zhǎng)類比公園的管理者,負(fù)責(zé)營(yíng)造宜居環(huán)境,比如水邊栽種蘆葦叢,水下種植水草,水面布置圍欄,濕地里種滿各種林木。在鳥兒們交配的季節(jié),遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,施以援手。然后,等他們翅膀變硬,遠(yuǎn)走高飛。然后,等他們衣錦還鄉(xiāng),帶回更多的伙伴。讓湖成為鳥兒的天堂,讓教育成為孩子們的天堂。</p> “雙減”的美景 <p class="ql-block">有人擔(dān)心說,雙減過后,孩子們會(huì)不會(huì)變懶變笨呀。您的擔(dān)心不無道理,正像那些吃慣了飼料的魚可能因挑剔草食而餓死,但更多的魚尋回了生存技能,活得滋潤(rùn)呀。湖里沒了飼料污染,各種生物回歸,濕地復(fù)原,升級(jí)了往日的快樂與生機(jī)。所以,我認(rèn)為“雙減”正是為了讓孩子不再被知識(shí)呀名次呀培訓(xùn)呀綁架,好好地做回孩子。頑皮天真可愛純粹快樂自由胡思亂想一本正經(jīng)活蹦亂跳創(chuàng)造力足破壞力大………..這樣的孩子你難道不喜歡嗎?</p><p class="ql-block">我是喜歡的。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子永遠(yuǎn)回不去了,他們的素養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力等遠(yuǎn)勝80年代90年代的小孩。所以我是不擔(dān)心的,就像我不擔(dān)心金湖永遠(yuǎn)不可能退到那個(gè)自生自滅的湖一樣,雙減后的孩子在保留了80年代孩子無拘無束敢想敢做的初心后,一定能成長(zhǎng)為21世紀(jì)的少年模樣——合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。</p> <p class="ql-block">家鄉(xiāng)的金湖風(fēng)姿綽約,正吸引著四面八方的客人。全國(guó)自行車比賽落戶金湖濕地,攝影比賽、各種會(huì)議相繼在金湖召開。它悠然地美麗著自己,驚艷著世人。</p>