<p class="ql-block"> 陽光和煦，清風(fēng)徐徐！</p><p class="ql-block"> 11月23日，2116班組織召開了第二次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議由劉子宸和劉詩(shī)蕾主持。會(huì)議議題主要有學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享、組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)、家長(zhǎng)發(fā)言、班主任發(fā)言、自由交流。????????</p> <p class="ql-block">劉子宸和欽意茹分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)</p> <p class="ql-block">各課課代表對(duì)各自負(fù)責(zé)的科目做總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 每組組長(zhǎng)對(duì)組員在校表現(xiàn)按優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。????</p><p class="ql-block"> 進(jìn)入這個(gè)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們完全被孩子們講述的內(nèi)容深深地吸引住了，多么期待聽到自己孩子被點(diǎn)評(píng)。你瞧，曹軼舟爸爸、劉創(chuàng)爸爸、謝金珊媽媽等等，家長(zhǎng)們伴隨著孩子們臉上稚嫩的表情，時(shí)而凝思、時(shí)而神采飛揚(yáng)、時(shí)而低手微笑。家長(zhǎng)們就好像在觀看一場(chǎng)隆重的“演講”一樣，聽著很特別，很精彩????</p> <p class="ql-block"> 他們手寫的一張張關(guān)于學(xué)習(xí)方面和對(duì)自己的總結(jié)分享。????</p><p class="ql-block"> 這次家長(zhǎng)會(huì)老師采用了“批評(píng)與自我批評(píng)”的模式，同時(shí)也給孩子們提供了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，沒有經(jīng)過排練，卻都表現(xiàn)的落落大方，對(duì)自己充滿信心，說的有條有理。??????</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 劉詩(shī)蕾媽媽對(duì)班級(jí)從開學(xué)至今的班費(fèi)收支情況做公布。????</p> <p class="ql-block"> 和藹可親、平易近人的班主任鄔老師面帶微笑走進(jìn)教室，就對(duì)班級(jí)情況，期中練習(xí)，學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 專業(yè)解讀了“雙減”“五項(xiàng)管理”老師、學(xué)生、家長(zhǎng)如何適應(yīng)“雙減”三個(gè)方面進(jìn)行了精彩的發(fā)言，雙減之后，讓我們明白減的是不優(yōu)秀的學(xué)生，不重視的家長(zhǎng)。??????</p> <p class="ql-block"> 通過鄔老師認(rèn)真的講解，家長(zhǎng)們感覺到了緊迫感，充分理解了雙減政策下老師和家長(zhǎng)在學(xué)生學(xué)習(xí)過程所扮演的角色，明確了各自的定位，既不能使老師讓位，也不能讓家人越位。????</p> <p class="ql-block"> 本次家長(zhǎng)會(huì)，孩子們通過自我剖析，明白了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，同學(xué)之間的互相點(diǎn)評(píng)讓孩子們對(duì)自身有了更全面的認(rèn)識(shí)，雖然他們的理解仍顯稚嫩，但他們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)，不斷的提高，我們堅(jiān)信通過不斷的完善和提高，他們必將成為祖國(guó)的棟梁之材！????</p><p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享、相互點(diǎn)評(píng)、老師點(diǎn)評(píng)、家長(zhǎng)發(fā)音等方式，進(jìn)一步拉近了學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的距離，為家長(zhǎng)們打開了另一扇了解孩子的大門，家校之間溝通的橋梁更加的通暢了。??????</p> <p class="ql-block"> 我們堅(jiān)信，通過不斷交流、相互學(xué)習(xí)，2116班我們攜手共進(jìn)，綻放更美好的明天。??????</p>