精準分析明得失，砥礪奮進提質(zhì)量 ——肥城實驗中學九年級2021-2022學年度期中考試分析會總結(jié)

向太陽

知識掌握怎么樣，考場上見真章！轉(zhuǎn)眼半個學期過去了。按照學校期中考試工作的統(tǒng)一部署，11月 9日至11日上午，我校九年級如期舉行了 2021-2022 學年度第一學期期中考試。此次期中考試旨在檢測半學期以來教師教學成果和學生學習效果。 　　為了組織好本次期中考試，我級部在學校領(lǐng)導的高度重視下，嚴密組織本次考試并專門召開了教師考務(wù)會，對考紀考風做了嚴格的要求。 學校開考務(wù)會，安排考試相關(guān)工作。 　　為了保證考試真實有效，文化課采取單人單桌方式，體育測試進行了實訓考試嘗試。所有學生以飽滿的激情投入考試?？紙鲋?，考場紀律嚴肅，老師們嚴格履行監(jiān)考職責，沒有一絲懈怠，學校領(lǐng)導認真巡視，嚴格考場紀律。同學們都仔細答題，認真檢查。體測考試期間秩序井然，整體上考試效果良好，切實保證了成績的真實性。 　　考試一結(jié)束，馬上進行了流水閱卷，老師們秉著“認真對待、客觀評判、關(guān)注細節(jié)、得扣恰當”的閱卷原則，在規(guī)定時間內(nèi)完成閱卷任務(wù)。及時統(tǒng)計成績，教學任務(wù)完成的非常高效。 　　期中考試已經(jīng)落下帷幕，考試成績分析不僅顯示出學生知識掌握應(yīng)用的情況，還反映出教師在教學中的得與失。為了更好的總結(jié)教育教學的經(jīng)驗，進一步強化教學管理，不斷提高教學質(zhì)量，充分地發(fā)揮診斷功能，及時發(fā)現(xiàn)、解決問題，優(yōu)化教學，11月22日至25日，年級組織以學科組為單位分別召開了期中知識質(zhì)量分析會。 　　治學要求“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，教學更需如此。質(zhì)量是學校的生命線。在總結(jié)中提高，在反思中進步，是我們每一位教師的必修課。半個學期以來，九年級全體教師，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為前提，堅持以教學為中心，全面完成了教學任務(wù)。在師生的共同努力下，教學質(zhì)量有了實質(zhì)性的提升，楊秀娟副書記稱之為“破冰之旅”。結(jié)合本次考試暴露的問題以及平時對教學的觀察了解，楊書記作了“正視問題深化研究合力共為抓好畢業(yè)班教學與管理”為題的重要指導，提出了三方面的問題： 一是肯定成績、正視問題、冷靜思考、全力營造師生關(guān)系和諧，教學順暢，穩(wěn)步提高的管理與教學氛圍。 二是深化研究、細化研究、把教與學的落實放在首位。 三是全員參與加強與學生思想交流與指導工作，關(guān)注關(guān)愛每一位學生，營造師生一條心和諧共進的大上質(zhì)量的氛圍。 楊書記指出我們一切工作的出發(fā)點和落腳點都需要教學與管理的高質(zhì)量，各個環(huán)節(jié)要慎之又慎，精益求精，忙而不亂，忙而有序，忙而高效，離中考帶著假期共六個月的時間，和學生在校共同學習的時間不足五個月，時間緊，任務(wù)很重，壓力很大，形勢不容樂觀，希望大家抓住本次綜合診斷契機，細化教、管、學三個層面各項工作，看管理之效果，看研究知水平，看備課知態(tài)度，看課堂知能力，看訓練知成績，全面提升教育教學質(zhì)量。 　　年級李培金主任根據(jù)階段成績，客觀地指出了我們教學中的優(yōu)勢及存在問題。強調(diào)穩(wěn)中求進，條分縷析洞若觀火，為初三教師提出了具體的整改措施及努力方向。 學科備課組長就成績回望前兩個月教學，反思利弊謀劃未來。隨后各科任教老師進行了深刻的質(zhì)量分析，會議過程中每位老師都能認真傾聽，總結(jié)經(jīng)驗教訓，查找自己的優(yōu)勢與不足，爭取在后面的工作中揚長避短，不斷提高自己的教學成績。 　　期中考試已落下帷幕，新的征程已在腳下。本次期中考試質(zhì)量分析會不僅是對過去工作的總結(jié)，更是對今后工作的思考，這次活動使大家明確了下一階段的工作目標，統(tǒng)一了思想，更新了教育理念。形勢嚴峻，但是機遇與挑戰(zhàn)并行。在學校指引帶領(lǐng)下，我們初三全體教師將繼續(xù)摸索提高教學質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高，敢于擔當，眾志成城，終不負家長和社會的期望！