雙減同心陪伴同行--記李釗莊鎮(zhèn)中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

神馬都是浮云

家長(zhǎng)和老師的相逢是一場(chǎng)愛(ài)與信任的邂逅?！半p減”實(shí)施后，為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子的在校情況，提高家長(zhǎng)的育人水平，形成融洽的家庭氛圍，促進(jìn)家校合作，李釗莊鎮(zhèn)中學(xué)11月各年級(jí)各班陸續(xù)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。第一、要督導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。督促提醒孩子保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題盡量堅(jiān)持正面引導(dǎo)。第二、要抽時(shí)間多陪伴孩子，陪伴是最好的教育。不僅要關(guān)注孩子的成績(jī)，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。第三、要教育孩子尊敬師長(zhǎng)，心疼父母，懂得感恩。七年級(jí)組長(zhǎng)趙光華老師講話(huà) 八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)付永濤老師講話(huà) 九年級(jí)組長(zhǎng)張彬老師講話(huà) 在“雙減”的大環(huán)境下，學(xué)校的根本任務(wù)是落實(shí)立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，需要重構(gòu)教育觀(guān)、成才觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，做到知行合一，為孩子樹(shù)立榜樣。陪伴是最好的教育，家長(zhǎng)要把最寶貴的時(shí)間留給孩子；家長(zhǎng)要有意識(shí)擔(dān)當(dāng)，“雙減”不減責(zé)任，不減質(zhì)量，不減成長(zhǎng)。九年級(jí)陳申宇家長(zhǎng)發(fā)言稿在“雙減”之下的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和教師重新思考教育的本質(zhì)，看清孩子的特點(diǎn)，厘清孩子發(fā)展的需求，把準(zhǔn)時(shí)代的脈搏，共尋適切的教育路徑，助力孩子成長(zhǎng)。我們期待更多家長(zhǎng)做孩子高質(zhì)量的陪伴者，期待更多家長(zhǎng)與教師一起，做支持孩子成長(zhǎng)的護(hù)航者。張冰潔老師向家長(zhǎng)展示優(yōu)秀學(xué)生錯(cuò)題庫(kù) 班主任王金瑩老師的手稿班主任董玉娥老師的手稿班主任王琳琳老師的手稿馮慶芳老師做的家長(zhǎng)會(huì)精美PPT 各位班主任和各科老師結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)理念及學(xué)科特點(diǎn)，針對(duì)性地給家長(zhǎng)們進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。我?！半p減”背景下的實(shí)施辦法，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生休息權(quán)利，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。無(wú)論是“五項(xiàng)管理”，還是防疫要求，老師們給出了很多建議。比如引導(dǎo)孩子看課外書(shū)，和孩子一起勞動(dòng)，多陪孩子運(yùn)動(dòng)……家長(zhǎng)的陪伴讓孩子感到溫暖，對(duì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣也大有裨益。為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量我校堅(jiān)持減負(fù)不減責(zé)任不減質(zhì)量，攜手家長(zhǎng)、社會(huì)做學(xué)生一生幸福安全的“護(hù)航人！”