“疫”樣開放日，讓愛看得見——華洋幼兒園大三班線上家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)

王老師

家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)是幼兒園教育和家庭教育合作的一個(gè)重要活動(dòng)，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況，促進(jìn)家園聯(lián)系，近距離地傾聽老師與孩子的對(duì)話，與孩子共同感受幼兒園生活的快樂，與教師共同分享孩子進(jìn)步的喜悅，根據(jù)特殊時(shí)期疫情防控相關(guān)要求，我園開展線上家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。 ??一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作具備神奇的魔力??幼兒晨間接待雖然時(shí)間短暫卻有著舉足輕重的作用如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田開啟美好的一天?????? 生活是一只看不見的儲(chǔ)存罐?? 你投入的每一份努力都不會(huì)白費(fèi)?? 　　我們以組織幼兒生活活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、體能鍛煉、豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長(zhǎng)線上展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，并積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)行線上經(jīng)驗(yàn)分享交流。 ??生活活動(dòng)??　　幼兒園一日生活皆課程，良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)不可缺，入園后幼兒洗手、如廁、喝水、進(jìn)餐，安靜有序，規(guī)則意識(shí)形成，良好行為習(xí)慣已養(yǎng)成。 　　有兩樣?xùn)|西別人搶不走??一是我們吃進(jìn)肚子里面的食物??另一種是我們藏在心里的夢(mèng)想?? ??集體教學(xué)活動(dòng)??　　活動(dòng)中，教師們以熱情的態(tài)度、豐富的教學(xué)方式吸引幼兒注意力和興趣，活動(dòng)中教師以親切的教態(tài)，有趣的教學(xué)方式，讓孩子們積極探索、合作、學(xué)習(xí)，寓教于樂，感受孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。 ??課前點(diǎn)名????課前趣味點(diǎn)名環(huán)節(jié)吸引幼兒注意力，調(diào)動(dòng)孩子們的參與興趣，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。 語(yǔ)言活動(dòng)《難過》活動(dòng)目標(biāo): 通過集體交流、聯(lián)系自身經(jīng)驗(yàn) ，理解書中人物為什么難過，并且愿意參與討論發(fā)表自己的見解。為了讓孩子們加深對(duì)不同心情的體會(huì)，通過表情娃娃，體會(huì)不同的表情所帶來的感受，并且讓孩子們用顏色來表達(dá)。 藝術(shù)活動(dòng)《梅花》活動(dòng)目標(biāo) : 能夠用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法，表現(xiàn)梅樹和梅花的基本特征，樂意嘗試新的繪畫方法。 ??運(yùn)動(dòng)活動(dòng)??　　一日之計(jì)在于晨，開展晨間鍛煉，可以使幼兒一天的生活有一個(gè)良好的開端，精力更加充沛，注意力更加集中。同時(shí)也可以促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展，提高幼兒身體的各個(gè)機(jī)能。 ??體能鍛煉??　　雖進(jìn)入冬季，天氣越來越冷，孩子們每天都能在教師的帶領(lǐng)下堅(jiān)持室內(nèi)活動(dòng)，走、跑、鉆、爬、跳各項(xiàng)技能得以提升的同時(shí)，不斷培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)持到底的良好品質(zhì)。 白白胖胖，充滿希望??今日午餐分享：干果抓飯??紫菜蝦米湯?? 按時(shí)吃飯，快樂成長(zhǎng)！?? ??小小值日生今天我當(dāng)家?? 值日生工作能有效地幫助孩子培養(yǎng)良好勞動(dòng)、培養(yǎng)社會(huì)交往能力、社會(huì)責(zé)任感、動(dòng)手實(shí)踐能力，以及培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和為集體服務(wù)的精神。 幼兒在勞動(dòng)中不斷認(rèn)識(shí)自己，知道自己能做很多事，并能做好，同時(shí)在值日生工作中體驗(yàn)合作培養(yǎng)管理能力。 美好的午休時(shí)光??消除疲勞??甜蜜午睡午休安全交給老師?? ??特色課程展示?? 樂曲合奏《閑聊波爾卡》1、激發(fā)幼兒對(duì)打擊樂的興趣和藝術(shù)表現(xiàn)的喜好。2、通過用打擊樂演奏的方式表現(xiàn)音樂，從而培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及感官能力的提高。3、在熟悉演奏歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)上，根據(jù)節(jié)奏型分組演奏，感受互相合作的樂趣。 　　 本次家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，了解了幼兒一日生活及學(xué)習(xí)情況，有效達(dá)到家園共育，全面促進(jìn)幼兒發(fā)展。 短暫的一天，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長(zhǎng)的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn)。孩子的成長(zhǎng)離不開家庭和幼兒園的陪伴，教育的路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)....... 讓我們用心澆灌，靜待花開吧！相信未來會(huì)更加美好！