大班十一月份主題《你變我變大家變》

臉圓圓??

主題說明：本月“你變我變大家變”這一主題，引領(lǐng)幼兒從認識自己的變化到認識他人的變化，從認識幼兒園的變化到認識周圍世界的變化。無論從學習能力變化，還是生活能力變化，孩子們都在變的越來越好。我們應(yīng)盡可能滿足他們渴望探索世界的強烈愿望，鼓勵他們認識自我，擁有自信，并在探索事物變化的過程中體驗生活的多姿多彩。 第一：環(huán)境創(chuàng)設(shè)??老師和孩子一起以“我在成長，我在變化”為中心，布置主題墻。 兒童指南中指出：幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過感知，實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗。 第二：身體的變化?? ?活動一：小時候的自己和現(xiàn)在的自己?? 每個孩子都是爸爸媽媽的寶貝??你們的一顰一笑，一喜一怒隨時牽動的父母的心。 一歲一禮一寸一歡喜[愛心][愛心][愛心]爸爸媽媽的心愿可能永遠都是希望你在每個成長的日子里都開開心心，茁壯成長[勝利] 童年像一條船：裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂??????童年時每個孩子甜甜的夢。?? 你的笑是如此的迷人又陽光?? 活動二：如何知道自己長大了?? 小朋友帶來了自己小時候的衣服，又激動又好奇又開心???為看到好朋友小時候的衣服而激動；為探索衣服這么小能穿嗎而好奇；為自己健康長大而開心?? 老師…老師…我小時候的腳好小呀，感覺跟“樹葉”大小差不多?? 第三：身邊事物的變化?? ?活動一：觀察植物的成長變化?? 我是小小記錄員??用最簡單方便的方法記錄植物的成長?? 自己親手種的植物，成了自己的小寶貝，每天精心呵護：給植物澆水曬太陽?? 主題最大的意義就是：讓孩子參與進來，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而升華成自己的本領(lǐng)通過一個星期的對植物的觀察與記錄，孩子們拋出了很多發(fā)現(xiàn)：①：老師我的植物為什么長這么慢？②：老師我的植物長的長的好快，可是為什么它的葉子發(fā)黃呢？③：老師如果植物沒有水分和陽光還長嗎？④：…… 通過植物的成長觀察，孩子們了解了植物周期，植物生長所需要的養(yǎng)分，還知道了每個植物生長的季節(jié)不同，溫度所需也不同?? 活動二：生活中的安全標識??寶貝們尋找生活中安全小標識：斑馬線紅綠燈?? 安全出口水深危險等。從小培養(yǎng)孩子的安全意識，既是保護自己又是保護他人。 只要用過觀察，善于發(fā)現(xiàn)，你會知道身邊一切事物都在變化?? 第四：能力的變化?? 有一首詩其中一句：誰言寸草心，報得三春暉。生活需要一顆感恩的心去創(chuàng)造美好。感恩朋友的幫助，感恩父母的付出。我長大了，您辛苦了?? 我長大了： 我是家的一份子媽媽我可以刷碗媽媽我可以拖地媽媽我可以……您休息吧??這些事我來做?? 第五：生成課程?? ?活動一：有趣的科學實驗?? 科學小實驗，為孩子好學，愛學，主動鉆研扎下了根?? 孩子們的笑容是多么有感染力，一個兒時玩的科學小實驗，激起了孩子們對探索的欲望。老師我也會科學小實驗？老師我做過火山爆發(fā)。老師我會彩虹雨。老師，我不會，你可以教教我嗎？ 活動二：成長辯論賽?? 有一天孩子問我：老師為什么大人總說如果能變成小朋友該多好？為什么我們小朋友又特別希望自己變成大人呢？??圍繞這個話題我們一起辯一辯小朋友好還是大人好？你有什么樣的觀點，你有什么樣的理由？孩子們參與其中，一起說說孩子的快樂與苦惱，大人的優(yōu)越與憂愁。 第六：致未來的自己?? 我的自畫像?? 孩子們是多么棒呀??不僅僅畫了現(xiàn)在的自己，還畫出了未來的自己。長大以后我要做醫(yī)生……長大以后我要做警察…長大以后我要做畫家…長大以后我要做老師！ 繪畫中不僅有童年的夢，還有溫暖的友情。可愛的小伙伴?? 重視幼兒的學習品質(zhì)，尊重和保護幼兒的好奇心與學習興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動，認真專注，不怕困難，敢于探究與嘗試等是我們做教育的終身追求??