<h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">當豆蔻年華遇見善歌舞者</font></b></h1> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">——吉林市第二十三中學音樂課堂之“五美”管窺</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">文 時光的故事 圖/視頻 張豐 孫鐵幸 </font></b></h3> <font color="#167efb"> “精心設計教學環(huán)節(jié)，突出學科特點，處處體現(xiàn)音樂美，讓美伴隨學生一生”，這是周曉舟老師寫在教案扉頁上的座右銘。</font> <font color="#167efb"> 11月29日，下午第五節(jié)，在吉林市第二十三中學“青藍杯”教學展示活動的現(xiàn)場，一場音樂盛宴正在課堂上綻放……</font> <h3 style="text-align: left;"> <font color="#167efb"><b> 臺上三分鐘，臺下十年功。</b>在課堂上，周老師扎實嫻熟的“五美”教學法，引領學子在她所創(chuàng)設的音樂場域里，專注聆聽、激情表演、引吭高歌、翩翩起舞、感受音樂之美、生命之美。</font></h3> <font color="#167efb"> <b>“立足課堂，聚焦五美”，</b>娓娓道來使人如沐春風，寓教于樂引人入勝，深入淺出豁然開朗的音樂課堂無不綻放美好。</font> <font color="#167efb"><b> 立意之美</b>——從“桑塔?露琪亞”的由來導入，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。在組織欣賞歌曲《桑塔?露琪亞》并介紹演唱者的過程中點燃學生的首個興奮點。</font> <font color="#167efb"> <b>情景之美</b>——從欣賞意大利風光到了解水城威尼斯再到船歌，循環(huán)漸進的導入新歌，情景之美躍入眼簾。學子目不轉(zhuǎn)睛，沉浸其中。</font> <font color="#167efb"> <b> 音韻之美</b>——從精彩范唱開到學子的樂段演唱嘗試，第一段、第二段，完整演唱，師生余音繞梁，浸潤心扉。</font> <b> </b><font color="#167efb"><b>情感之美</b>——優(yōu)美動情的領唱，生動形象的講解，讓學子對音樂作品有了一定得了解，產(chǎn)生對音樂的興趣，點燃對審美的渴望。</font> <font color="#167efb"> <b>形象之美</b>——周老師將各種體態(tài)語言有機結(jié)合起來，努力將音樂作品中蘊含的藝術(shù)形象，通過富有感染力的體態(tài)語言傳遞給學生，將抽象的音樂演繹成直觀的有形之美，讓音樂之美永駐學子心田。</font> <font color="#167efb"> 立足音樂教育教學規(guī)律和學生成長規(guī)律，踐行二十三中學音樂課堂教學改革發(fā)展要求，從學生需要出發(fā)，關(guān)注學生生命成長，促進師生共同發(fā)展，一位正青春的師者潛心助力“成功音樂課堂”的靈動樣態(tài)生成。</font> <font color="#167efb"> <b>每一次正態(tài)的磨礪，催生了師者的成長；每一種傾情的付出，孕育了學子的成長。如此，成功的音樂課堂，成功的教育理念便潤物無聲，沁人心脾……</b></font> <b></b>