<p class="ql-block"> 為積極響應(yīng)“雙減”政策要求，根據(jù)學(xué)校的工作安排，本人葉慧芳擔(dān)任小學(xué)一年級（1）班的數(shù)學(xué)課后服務(wù)課，該班每周一、三、四上午各有一節(jié)我的課后服務(wù)課，下面我進(jìn)行本學(xué)期近兩周的數(shù)學(xué)課后服務(wù)課的上課情況進(jìn)行匯報。</p> <p class="ql-block"> 一（1）班的小朋友們利用數(shù)學(xué)課后服務(wù)課時間拿出各種立體圖形進(jìn)行拼搭，并將自己拼搭的造型設(shè)計用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)。如：我用幾個什么顏色什么體圖形拼搭出了什么造型。</p> <p class="ql-block"> 在愉快的拼搭立體圖形的活動過程中，一（1）班的小朋友們懂得怎么和學(xué)習(xí)伙伴一起合作探究學(xué)習(xí)，懂得怎么合理地表達(dá)自己的數(shù)學(xué)想法。</p> <p class="ql-block"> 利用一（1）班教室的多媒體功能，具有很好的示范效果，手把手地直觀展示給學(xué)生看，數(shù)學(xué)老師是如何教大家規(guī)范書寫數(shù)字。</p> <p class="ql-block"> 利用課后服務(wù)課教小朋友們學(xué)畫立體圖形效果圖，特別是畫立體圖形的組合圖對小朋友來說很難，不好畫，可孩子們還是很認(rèn)真地跟著我一步步畫出了樣子。</p> <p class="ql-block"> 輔導(dǎo)一（1）班的小朋友在數(shù)學(xué)課后服務(wù)課上，利用米字本規(guī)范書寫數(shù)字、數(shù)的分與合、算式等</p> <p class="ql-block"> 我的數(shù)學(xué)課后服務(wù)課上還輔導(dǎo)小朋友們利用數(shù)學(xué)中的三角形設(shè)計出自己喜歡的圖案，讓孩子們愛上數(shù)學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)了《認(rèn)識鐘表》這課后，我利用數(shù)學(xué)課后服務(wù)課指導(dǎo)孩子們用畫畫的形式進(jìn)一步體會掛鐘的基本構(gòu)成，讓孩子們都能在課后服務(wù)期間學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 課后服務(wù)是一項民生工程，更是民心工程，希望我的數(shù)學(xué)課后服務(wù)能進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，能讓我的學(xué)生滿意，家長放心，真正讓“雙減”落地見效。</p>