<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策要求，提升作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、針對(duì)性，增強(qiáng)作業(yè)實(shí)施的有效性，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，安丘市興華學(xué)校五年級(jí)數(shù)學(xué)組根據(jù)所學(xué)課程內(nèi)容，以鞏固所學(xué)知識(shí)為主，開展了主題探究特色作業(yè)活動(dòng)，力求給予每位同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，煥發(fā)出靈動(dòng)之美！</p> <p class="ql-block"> 量感的形成不是一蹴而就的，需要在日常生活中感知事物而慢慢形成。為幫助學(xué)生深入感知，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)組全體教師精心設(shè)計(jì)了《聰明的測(cè)量員》這一數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。旨在讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)能力，提高操作能力，發(fā)展實(shí)踐能力。</p><p class="ql-block"> </p> 測(cè)量微小物體 <p class="ql-block"> 小組合作，明確分工</p> <p class="ql-block"> 校園生活真是多姿多彩，我們不再是只拿著筆寫寫算算，而是在動(dòng)手操作的過(guò)程中感知數(shù)學(xué)的魅力，鞏固所學(xué)的知識(shí)。</p> 量自己喜歡的物體 <p class="ql-block"> 同學(xué)們先估一估喜歡的物體的長(zhǎng)度，再測(cè)量實(shí)際長(zhǎng)度。在實(shí)際測(cè)量時(shí)，孩子們量圓珠筆、文具盒、課本……通過(guò)經(jīng)歷實(shí)際測(cè)量物體長(zhǎng)度的過(guò)程，孩子們進(jìn)一步了解了身邊常見物體的長(zhǎng)度，有效的建立了長(zhǎng)度概念，進(jìn)一步發(fā)展“量感”。</p> <p class="ql-block"> 瞧！我們都是小小測(cè)量員</p> <p class="ql-block"> 好記性不如爛筆頭，測(cè)量之后當(dāng)然是要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄呀！</p> <p class="ql-block"> 在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中思考，在思考中感悟，在感悟中創(chuàng)造！“做數(shù)學(xué)”是當(dāng)前數(shù)學(xué)教育的一個(gè)重要觀點(diǎn)，只有“做”才能獲得真知，才能讓猜想與假設(shè)化為真理。孩子們從體驗(yàn)中感受到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，增長(zhǎng)了智慧。</p> <p class="ql-block">編輯：鄭永紅</p><p class="ql-block">供圖：五年級(jí)數(shù)學(xué)老師</p><p class="ql-block">審核：王玉紅</p>