展風(fēng)采、促成長、共進(jìn)步、朔北鄉(xiāng)藍(lán)精靈幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)

&莪的小情緒@@

為促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的全面提升，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)化快速成長以便更扎實(shí)有效地開展幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)。2020年11月22日——11月26我園開展了教師教育教學(xué)觀摩活動(dòng)。 　在觀課活動(dòng)中，教師們面向幼兒，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、參與性，課后還對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行議課，評(píng)課?？偨Y(jié)課堂中的亮點(diǎn)和有待改善的地方，大家從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)流程等方面進(jìn)行深入探討，還對(duì)老師本次教學(xué)課中存在的不足給予建議，讓每位老師都受益匪淺。 教學(xué)活動(dòng)中，老師們運(yùn)用新的教育理念及生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來了新的感受。課前老師們都做了充分的準(zhǔn)備，她們認(rèn)真選課、精心備課、細(xì)心研課，不僅認(rèn)真虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師“取經(jīng)”，并且大膽的加入了自己的想法和創(chuàng)意，各展所長。有的老師嫻熟的運(yùn)用科學(xué)探索，有的老師大膽嘗試情境創(chuàng)設(shè)，有的老師教學(xué)思路清晰，結(jié)合班級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，使孩子們對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了新知識(shí)。 　　大三班包老師的科學(xué)《讓紙站起來》此次活動(dòng)讓幼兒親自動(dòng)手操作，探索讓紙站起來的各種方法，一張紙能站起來，其中包含了很多科學(xué)道理，孩子們?cè)趧?dòng)手操作中發(fā)現(xiàn)，探究解決問題的各種能力。 　　大一班薛老師的科學(xué)《水的溶解》通過實(shí)驗(yàn)，初步感知溶解這一現(xiàn)象，讓幼兒體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn). 　　大二班王老師組織的好好玩音樂《卡普里島》讓幼兒喜歡參與音樂活動(dòng)，感受音樂優(yōu)美的旋律，小朋友們都能用身體動(dòng)作表現(xiàn)三段音樂，并分辨音樂AABA的曲式結(jié)構(gòu)，用樂器為音樂伴奏小朋友們表現(xiàn)的可積極了，同時(shí)每個(gè)小朋友都掌握了本節(jié)音樂活動(dòng)的節(jié)奏以及聲勢(shì)表演。 　　小班郭老師組織的音樂活動(dòng)《小魚游》培養(yǎng)幼兒積極參加音樂活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中讓幼兒感受音樂旋律并進(jìn)行了簡單的創(chuàng)編，小朋友們表現(xiàn)都很棒！ 　　中班李老師的科學(xué)《好玩的報(bào)紙》利用廢舊的報(bào)紙，為幼兒提供活動(dòng)的機(jī)會(huì)，充分體現(xiàn)了“一物多玩”的理念，引導(dǎo)幼兒探索舊報(bào)紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。 　　活動(dòng)后，在副園長的帶領(lǐng)下，老師們先自評(píng)，然后觀摩教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，各位老師們盡情闡述自己的想法和觀點(diǎn)。認(rèn)真指出執(zhí)教老師存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，并針對(duì)不足提出建議性意見，使老師們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦蝎@得更大進(jìn)步和提升。 　　此次觀摩活動(dòng)結(jié)束后，老師們紛紛表示通過本次教學(xué)觀摩活動(dòng)，收獲頗多，不僅得到了在日常教育教學(xué)活動(dòng)中的好策略、好方法，也通過本次教學(xué)觀摩活動(dòng)，促使大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，本次觀摩活動(dòng)為老師們搭建了一個(gè)鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使老師們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨煉和提高，同時(shí)，推進(jìn)了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。