心懷感謝溫柔人間—江西省于都中學(xué)高二（27）班

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《蒲公英的翅膀》二期 活在這人間，太陽強(qiáng)烈，水波溫柔。 ——海子 　　“在我奔波勞碌的一生中，上帝給我最大的饋贈，便是教我感恩?！?在我們青春成長歷程中，受到了來自四方無數(shù)的關(guān)懷。國家的富強(qiáng)昌盛護(hù)我們平安；社會陌生的善意暖我們心扉；父母無私的養(yǎng)育佑我們成人；老師孜孜不倦的教誨教我們處事…… 至情至善至美，需要用感謝回報。感謝人生旅程和體驗中接受的無數(shù)幫扶，感謝一路上所有美好與善意，感謝內(nèi)心最真摯的情懷。心懷感謝，溫柔人間。 　感謝繁榮昌盛佑護(hù)我們安穩(wěn)一生 泱泱華夏五千年，曾經(jīng)輝煌耀眼，也曾黯淡沉寂。百年前的中華，陷于水深火熱、危難之中，外來侵略者的殘忍殺戮，造成中國“遍地哀鴻滿城血”的混沌景象。千千萬我們的同胞無辜死去，數(shù)萬萬中華人民為國捐軀。 所幸，我們生于和平的年代，山河今無恙，日月?lián)Q新天。放眼如今的中國，富強(qiáng)繁榮，安寧和平，民族團(tuán)結(jié)，社會安定。我們所站立的地方，正是我們中國；我們所依靠的強(qiáng)大后盾，正是我們中國；我們?yōu)橹湴磷院赖膰?，正是我們中國?lt;/p> 　　“付吾輩之韶華，耀吾輩之中華”。 我們當(dāng)然要感謝祖國，感謝祖國過硬的軍事實力，使我們免受戰(zhàn)爭的迫害；感謝祖國雄厚的經(jīng)濟(jì)實力，使我們成長在有我的環(huán)境；感謝祖國深厚的文化底蘊(yùn)，使我們充滿勇往直前的自信。于是，正值青春年少的我們，需要時刻銘記懷著一顆感恩、報國之心。吾輩青年，懷著夢想與信念，寒窗數(shù)十年為報國之栽培；乘著百舸爭流之勢，埋頭苦干為耀吾之中華；攜著自信與感恩，踏前人之步續(xù)我中華民族之魂。愛國，本就是青春的底色。感恩祖國，佑護(hù)我們一生安穩(wěn)。 　感謝善意關(guān)懷傳遞溫暖于人海 歷史大潮，浩浩蕩蕩；時代列車，疾速奔馳。在這高速發(fā)展的社會，到處都彌漫著焦躁不安的氣息。社會表面安寧有序，實則暗潮洶涌；我們時而從中感受到溫暖，或而遇見磨難。 真正有序的社會背后，站立著一個又一個忠于職守的善良人。危難時刻，他們挺身而出，救人于水火；緊要關(guān)頭，他們團(tuán)結(jié)一致，守望相助。正是每一個敬業(yè)愛崗的個體，支撐起國家與社會的高樓。在城市霓虹燈照不到的地方，隱藏了多少黑暗，又隱藏了多少虛偽、爾虞我詐。所幸，社會有多黑暗，就有多溫暖。 　　“路過我們生命的每個人，都參與了我們并構(gòu)成了我們本身?！?lt;/p> 我們當(dāng)然要感謝社會。盡管眼下十分困難，新冠疫情還在繼續(xù)，全國各地也頻發(fā)危機(jī)。但社會上卻涌現(xiàn)出無數(shù)熱心人士，助人無私，暖人心扉。感謝那些為我們美好生活付出努力的陌生人，感謝那些一路上給予我們溫暖和愛護(hù)的陌生人，感謝那些刁難我們、給予我們磨難的人。 正是那些溫暖，使我們不懼成長路上的荊棘；正是那些暗淡渾濁的過去，成就了此刻閃閃發(fā)光的自己。感謝所有出現(xiàn)在我們生命里、所有過去和現(xiàn)在努力奮斗的人，感謝。感恩社會，傳遞溫暖于人海。 　　感謝無限寵愛讓我們無懼未來 “云彩盡頭里，總有一份溫暖與牽掛，感動著我，它來自那份永不衰竭的父母之情。”父親、母親，兩個最簡單的詞，承載了多少關(guān)心與付出，多少感動，多少歡喜。他們付出了他們半生的心血，他們參與了我們半生的悲喜，用半生的時光換來數(shù)不清的銀絲和子女長成。他們從一開始就沒想要回報。 時光刻記了他們的臉，暈花了他們的眼，褪去了他們一身光華，留下了滿身的枯朽卻不甘老去。不甘啊，他們不甘沒有看到兒女的遠(yuǎn)大前程，不甘沒能夠更愛兒女一點，不甘不能常伴兒女的身旁……他們放棄夢想只為伴我們成長，無微不至的照顧我們的衣食住行，奮力拼搏只為換我們更舒適的成長環(huán)境，他們抵抗住歲月的重壓，卻給了我們一個溫暖的家。 　　“ 承蒙時光不棄，感恩一切給予?！?lt;/span> 我們當(dāng)然要感謝父母?？v使歲月壓彎他們的脊背，卻無法消磨他們對我們的愛意。這些愛意，濃縮在日常的叮嚀細(xì)語間，包含在三餐的每一口熱飯、每日的拌嘴中。 所以，我們啊，莫等“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！?趁著現(xiàn)在，去撫一撫他們因歲月而留下的傷疤吧，理一理他們被時光吹亂的碎發(fā)吧，親手做一頓冒著熱氣的湯飯，講個笑話讓他們常展笑顏……滾燙的淚落于心間。愿時光慢行，愿你們笑靨如花，愿我們回首，能看到你們眼中的自豪。感謝，感謝養(yǎng)育一生，我們將能成人；感謝感謝，無限寵愛，我們無懼人海。 　　感謝傳道授業(yè)，漲我們知識見解 “以星聚火，以燈弘光。路固遙迢，心愈錚亮。山長予耕，桃李仰承。榮愿恩師，得聞回響?！崩蠋?，應(yīng)是值得我們感恩一生的人。老師，一個平凡的稱謂，一生不平凡的使命。他們溫柔地傳授我們知識，不厭其煩的解答我們的疑惑，休息日，下班時間也不忘到教室輔導(dǎo)學(xué)生。他們可以不要任何報酬，任何獎賞，他們看到學(xué)生優(yōu)異的成績，顯著提高的分?jǐn)?shù)，才露出滿意的笑容。 悠悠歲月，往事歷歷。老師用辛勤的汗水澆灌我們成長。他們都是平凡人，但卻用操勞的真心延續(xù)傳承著那不平凡的教書育人的生命。我們應(yīng)予以感恩回報。 　　“教誨如春風(fēng)，師恩似海深?！?lt;/p> 我們當(dāng)然要感謝老師。所謂“一朝沐杏雨，一生念師恩?！备兄x他們?nèi)绱似椒捕鴤ゴ?，傳我們知識，漲我們見解；感謝他們的熱愛和耀眼，動我們心扉，指我們明路；感謝他們的孜孜不倦和嘔心瀝血，教我們做人，助我們成長。 我們啊，定然不能辜負(fù)老師對我們的期望，要更加刻苦，更加勤奮的學(xué)習(xí)。沉住心，穩(wěn)住氣，更加堅持不懈，更加咬緊牙關(guān)成就更好的自我！感恩老師的一路陪伴與指導(dǎo)，讓我們見識更博大，知識更豐富，讓我們走上正確的道路。謝謝傳道授業(yè)，漲我們知識見解。 　　感謝共同經(jīng)歷青山一道同云雨 “大鵬一日同風(fēng)起，扶云直上九萬里。”伴隨清晨的第一縷陽光，朗朗書聲隨風(fēng)吹起?？傆袔讉€著急忙慌的學(xué)生，疾馳在風(fēng)里，搶著打那快要結(jié)束的到位卡，也總有幾個學(xué)生不顧早讀，奮筆疾書趕到要交的作業(yè)。青春也是這樣，一些人已經(jīng)做好要迎接風(fēng)雨的準(zhǔn)備，卻還有一些人在青春的路上跌跌撞撞。 萬幸的是青春路上不止我一個人，青春路上有我們。萬千青年組成的我們，生活在和平年代共同奮斗的我們，同在追夢路上的我們，坐在同一間教室的我們，互為競爭對手的我們……我們共同經(jīng)歷，共同榮辱，共同參與，共同成長。悠悠時光中，我們團(tuán)結(jié)互助，友愛向上。我們，我們有最深厚的友誼和對彼此發(fā)自內(nèi)心的敬佩與感謝。 　　“ 提及少年一詞，應(yīng)與平庸相斥。” “天道酬勤，終取盛名?！蔽覀儺?dāng)然要感謝彼此。我們有終取盛名的遠(yuǎn)大志向，有考取名院的美好理想。我們一同經(jīng)歷了成長路上的風(fēng)雨，世間美好，風(fēng)雨兼程，都少不了我們的共同努力。感謝，感謝一路上的互相扶持，感謝日常生活中的互相關(guān)心，感謝學(xué)習(xí)中的互相競爭。正是我們的團(tuán)結(jié)，我們的友愛，我們的不停追逐，成就了今天的我們。“少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。”感謝彼此。謝謝共同經(jīng)歷，青山一道同云雨。 　　感謝生命中的溫暖，所有的美好，所有的不期而遇。村上春樹說：你要記得那些在黑暗中抱緊你的人，逗你笑的人，陪你徹夜聊天的人，坐車來看你的人，陪你路過的人，總是以你為重的人，帶著你四處游蕩的人和說想念你的人，是這些人組成你生命中一點一滴的溫暖，是這些溫暖使你遠(yuǎn)離陰霾，也是這些溫暖使你成為一個善良的人。 　　心懷感謝，溫柔人間。 　　 主編：鐘嬌艷 執(zhí)行主編：劉云、鐘嬌艷 責(zé)任主編：肖蕊、黃丁寧、劉國豪 圖片：肖蕊、鐘嬌艷 審稿：胡祖林相關(guān)人員：江西省于都中學(xué)高二（27）班第3、4學(xué)習(xí)小組所有成員 感謝此篇美文的所有參與者！ （部分選材照片來源于網(wǎng)絡(luò)。）