<p class="ql-block"> 2021年11月29日上午，在縣教研室的組織安排下，坐落于美麗龜山湖畔的尤店中心校，迎來了由第一實驗小學萬麗主任帶領(lǐng)的王潔老師、丁玲玲老師、張玲老師組成的送教團隊，為我鄉(xiāng)英語教師傳經(jīng)送寶。這次活動如一縷豐盈而溫情的冬日陽光，在這略有寒意的初冬時節(jié)，使每個老師都心生暖意。</p><p class="ql-block"> 此次“送教”是為了推動小學英語課堂改革，促進教師專業(yè)成長。中心校領(lǐng)導高度重視，校長劉明玖全程參與，三名教研員、各小學教導主任及全體英語老師參加活動。</p> <p class="ql-block"> 主持人顧麗華老師代表尤店中心校全體教師表達了對縣教研室及萬主任一行人的感謝與歡迎，并介紹了活動流程。即觀摩三位老師的課例，參會老師評課，萬主任作專題輔導，劉校長作總結(jié)講話。</p> 示范引領(lǐng) ? 精彩紛呈 <p class="ql-block"> 第一節(jié)是二小王潔老師的五年級Unit1 Part B Read and write. 王老師親切自然，教學過程環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。讓學生在輕松愉快的活動中高效完成了讀寫任務(wù)，同時巧妙地引導學生正確的價值觀取向，完美地將情感教育融入課堂之中。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是四中小學部丁玲玲老師的六年級繪本《Why I love my mummy》。繪本教學是閱讀教學的課外延伸，丁老師以一首歡快的歌曲導入，既激發(fā)學生興趣又為本課學習做鋪墊。繪本詞匯豐富，教師設(shè)計任務(wù)由簡入難，層層深入，完成讀寫任務(wù)。同時教育學生學會感恩，完成情感的升華。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)是西小張玲老師的六年級Unit 3 Part B Let’s talk.張老師依托課本情景圖引出本課內(nèi)容，設(shè)計了幾個任務(wù)，引導讓學生理解文本內(nèi)容，活動扎實有效，達到會讀會寫的目的。</p> 評議交流 ? 分享收獲 <p class="ql-block"> 現(xiàn)場隨機抽選5名教師結(jié)合三節(jié)課例交流自己的收獲與感受。尤小余英子老師、羅洼小學顧好老師、李店小學李蘭蘭、顧悅、于艷老師都各抒已見，談的深入具體，有自己的獨特見解與思考，得到了萬主任的肯定。</p> 感悟講座 ? 耳目一新 <p class="ql-block"> 萬主任從我縣小學英語課堂教學中讀寫教學的現(xiàn)狀、課標對讀寫教學的要求、PEP 教材中語篇讀寫教學的內(nèi)容、小學英語教學讀寫融合的相關(guān)策略、指向?qū)懽饕氐恼Z篇教學的有效的實施途徑五個方面對我們教師讀寫教學進行了詳細的輔導。讓我們對于教學中的困惑豁然開朗，明白教什么，怎么教。</p> 聆聽講話 ?不負希望 <p class="ql-block"> 活動接近尾聲，中心校劉校長作了總結(jié)講話，他首先表達了對送教老師們的衷心感謝，同時強調(diào)了英語學科的重要性，并對老師們寄予殷切的希望。相信老師們一定會按劉校長的要求，用心用智去教學，讓我鄉(xiāng)英語成績邁向一個新臺階。</p> <p class="ql-block"> “師指一條路，燭照萬里程”，這次“送教活動”為我們送的是滿滿的干貨，送的是一場精彩的視聽盛宴，送的更是溫暖與希望。此次活動如一盞明燈，為我們的教學指明了前進的方向，照亮我們走得更遠。相信我們的老師一定會在教學之路上，且學且思且行且成長！</p> <p class="ql-block"> 攝影 顧正榮 陳霞</p><p class="ql-block"> 編輯 顧麗華</p><p class="ql-block"> 審核 劉明玖</p>