<p class="ql-block">——漳縣武陽(yáng)西街小學(xué)聯(lián)盟?！叭巳松弦还?jié)示范課”教研活動(dòng)(五)</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2021年11月26日下午，在武陽(yáng)西街小學(xué)舉行了四年級(jí)語(yǔ)文“人人上一節(jié)示范課”教研活動(dòng)，武陽(yáng)西小4-6年級(jí)語(yǔ)文教師，聯(lián)盟校新寺中心小學(xué),貴清山中學(xué),東泉學(xué)區(qū),新寺學(xué)區(qū),貴清山學(xué)區(qū)全體語(yǔ)文教師參加活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"> 武陽(yáng)西小成映紅,新寺中心小學(xué)裴彥龍、龔迎春三位老師就部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元的一篇主體課文《為中華崛起而讀書》第一課時(shí)進(jìn)行了同課異構(gòu)。</p> <p class="ql-block"><b> 三位老師的課堂緊緊圍繞單元主題——家國(guó)情懷，進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。</b></p> <p class="ql-block"> 成映紅老師的課堂目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)緊湊、過渡自然。抓住了第一課時(shí)的內(nèi)容特點(diǎn)進(jìn)行了有的放矢的引導(dǎo)，在教生字、詞的過程中依照四年級(jí)課標(biāo)要求，借助字典理解詞義、聯(lián)系上下文理解詞義、聯(lián)系生活理解詞義，更注重“授之以漁”的方法指導(dǎo)，既全面又精準(zhǔn)。在初讀課文后引導(dǎo)學(xué)生了解課文主要內(nèi)容、了解十二歲的少年周恩來為什么立下如此遠(yuǎn)大的志向時(shí)，將文中三件事設(shè)計(jì)成表格進(jìn)行條理清晰的互動(dòng)，孩子們踴躍參與、十分積極。</p> <p class="ql-block"> 新寺中心小學(xué)裴彥龍老師和龔迎春老師課堂設(shè)計(jì)理念一致，重視生字、詞的學(xué)習(xí)和講解，幫助學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二位老師年輕和藹、青春逼人，短短一節(jié)課就受到了學(xué)生喜愛。三堂課三種風(fēng)格，孩子們通過老師循循善誘的引導(dǎo)，重溫了偉人周恩來少年時(shí)的遠(yuǎn)大志向和偉大的家國(guó)情懷，對(duì)新時(shí)代的少年來說，這不僅是一堂知識(shí)課，更是愛國(guó)主義教育課。他們掌握生字、詞的 同時(shí)，也充分接受了“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”的愛國(guó)精神洗禮。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 說課,評(píng)課,磨課</b></p> <p class="ql-block"> 西小語(yǔ)文教師王麗菊、王海霞、李麗對(duì)三位老師的課從設(shè)計(jì)理念到課標(biāo)滲透、從方法指導(dǎo)到情感探究均進(jìn)行了細(xì)致而深刻的剖析和點(diǎn)評(píng)，可謂十分精彩。從她們的點(diǎn)評(píng)中，深層次的解析了三位青年教師課堂風(fēng)采，看到教育生力軍的朝氣蓬勃。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 優(yōu)點(diǎn)：教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，學(xué)習(xí)由淺入深，重難點(diǎn)得到了突破。尤其是成映紅老師做到了學(xué)習(xí)目標(biāo)緊扣課標(biāo)，學(xué)習(xí)過程體現(xiàn)課本語(yǔ)文要素，方法引領(lǐng)，自主探究。兩位年青教育認(rèn)真的態(tài)度，大方的教態(tài)也讓在場(chǎng)的老師感受到了熱烈的課堂氛圍。當(dāng)然，像這樣來不及精心準(zhǔn)備的講課都不會(huì)完美無瑕，正是因?yàn)橛腥秉c(diǎn)所以才值得教研，也正是因?yàn)槟芤鸫蠹业姆此疾鸥袃r(jià)值。</p><p class="ql-block">建議：</p><p class="ql-block">1.研讀課標(biāo)，挖掘課本語(yǔ)文要素，緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)。 </p><p class="ql-block">2.方法的引領(lǐng)，做到授之有漁。</p><p class="ql-block">3.青年教師要加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，做好學(xué)生的示范。</p> <p class="ql-block"> 交流學(xué)習(xí)是滋潤(rùn)教育之花綻放的甘露，未來可期，只要善于學(xué)習(xí)，今日初涉教壇的年青教師就是明天的學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師，讓我們一起加油！</p> <p class="ql-block">圖片:李正文</p><p class="ql-block">撰稿:梁婛彩</p><p class="ql-block">初審:龔紅強(qiáng)</p><p class="ql-block">終審:成國(guó)平</p>