為了豐富學(xué)校的校園文化，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)閱讀氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，特在我校3-6年級(jí)舉辦英語(yǔ)手抄報(bào)比賽。 陳校長(zhǎng)和趙主任蒞臨英語(yǔ)辦公室指導(dǎo)“英語(yǔ)手抄報(bào)”的評(píng)選工作，與老師們做了交流，為學(xué)生的作品進(jìn)行認(rèn)真，細(xì)致地點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，各年級(jí)的老師認(rèn)真聽(tīng)取陳校長(zhǎng)和趙主任的建議，積極做好每個(gè)班級(jí)的評(píng)選工作。 英語(yǔ)手抄報(bào)集美術(shù)繪畫、英語(yǔ)書(shū)寫、資料收集為一體，突破學(xué)科整合，能展示學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)能力和實(shí)踐能力。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大學(xué)生的英語(yǔ)文化知識(shí)，營(yíng)造濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生通過(guò)收集資料，動(dòng)手設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)。發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更有樂(lè)趣。 六年級(jí)以英語(yǔ)課內(nèi)交通方式/交通規(guī)則為主題， ( Ways to go to school )創(chuàng)作了非常有意義的手抄報(bào)。 六年級(jí)的同學(xué)們繪畫形式多樣，主題鮮明，文字和圖案排版美觀，為六年級(jí)的孩子們點(diǎn)贊！ 孩子們精心繪制的手抄報(bào)，得到了老師們的肯定，臉上洋溢著快樂(lè)的神情！ 五年級(jí)學(xué)生制作英語(yǔ)菜單學(xué)習(xí)食物和飲料單詞，孩子們充分享受了“I can do it in English!”的樂(lè)趣。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和審美能力，體現(xiàn)英語(yǔ)的學(xué)科素養(yǎng)。 孩子們的成果獲得了肯定和認(rèn)可！ 四年級(jí)以“My home”為主題，設(shè)計(jì)了自己理想中的家，體現(xiàn)孩子們的童心童趣。 三年級(jí)學(xué)生以“Beautiful letters”為主題創(chuàng)作了字母手抄報(bào)，一個(gè)個(gè)字母在孩子們的想象中插上了神奇的翅膀，譜寫了靈動(dòng)的字母歌！ 興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力。只有熱愛(ài)所學(xué)科目，才能在學(xué)習(xí)過(guò)程中激活思維、培養(yǎng)靈感、克服困難。英語(yǔ)手抄報(bào)是一種很好的宣傳工具，可以評(píng)比展示突出教學(xué)重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。學(xué)生利用課余時(shí)間結(jié)合所學(xué)運(yùn)用美術(shù)、書(shū)法進(jìn)行創(chuàng)作，還提高了學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)綜合運(yùn)用水平。