剪一縷冬日暖陽，擁一卷入懷，讓淡淡書香，藏一段溫馨時(shí)光，時(shí)時(shí)溫潤(rùn)我心。為進(jìn)一步打造書香班級(jí)建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，堅(jiān)持每月同讀一本書活動(dòng)，老師引導(dǎo)學(xué)生與好書為友，與好書為伴，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。二年級(jí)11月同讀了《香草不是笨小孩》這本書。每天晚上，孩子們津津有味地閱讀，以閱讀來潤(rùn)澤自己的心靈。<br data-filtered="filtered"> 為了檢查閱讀效果，激發(fā)讀書的熱情， 給學(xué)生一個(gè)閱讀交流的平臺(tái)，11月底二年級(jí)三班舉行了《別樣的童年----<香草不是笨小孩>讀書交流會(huì)》，孩子們?cè)谶@里暢所欲言，表達(dá)自己在閱讀中的收獲和感悟。 交流會(huì)在緊張激烈的“快速搶答環(huán)節(jié)”中開始。孩子們聚精會(huì)神快速思考積極踴躍舉手回答。交流會(huì)在緊張而又熱烈的氛圍中進(jìn)行著。 交流會(huì)的第二環(huán)節(jié)是“猜猜他是誰”，猜的過程中不僅要猜出這是書中的誰，還要流利地讀出描寫人物的文字，從而展示自己的識(shí)字能力。<br data-filtered="filtered"> 第三環(huán)節(jié)是講一講香草的故事。孩子們用自己的語言將香草不是笨小孩的6個(gè)故事生動(dòng)地再現(xiàn)，從一個(gè)個(gè)故事中感受愛與美，品味苦與甜。 講故事結(jié)束后孩子們交流了自己與香草的相同之處，孩子們暢所欲言，與書中人物進(jìn)行了心靈的對(duì)話。 交流會(huì)的最后語文老師范老師也談了自己的讀書感受，同時(shí)勉勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)香草的善于觀察、勤于思考、大膽嘗試、富有愛心的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)習(xí)書中木先生飽受苦難依然快樂的堅(jiān)強(qiáng)樂觀精神，珍惜自己的童年生活，努力做最好的自己！ <h3 style="text-align: center">搶答比賽優(yōu)勝者</h3> <h3 style="text-align: center">故事比賽優(yōu)勝者</h3> 通過開展讀書交流活動(dòng)，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣與熱情，讓每一個(gè)學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，讓每一位學(xué)生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂!<br data-filtered="filtered">