<p class="ql-block"> “雙減”背景下，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，這讓所有一線教師重新審視了自己的作業(yè)設(shè)計(jì)與布置。如何設(shè)計(jì)既減負(fù)又提質(zhì)的作業(yè)呢？</p><p class="ql-block"> 文惠小學(xué)五年級語文教研組集思廣益，進(jìn)行“整合型”語文作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索。</p> <p class="ql-block"> 五年級語文組把握基礎(chǔ)性、保底性、代表性的習(xí)題，達(dá)到一課一練，促進(jìn)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">為培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)，結(jié)合文章特點(diǎn)，設(shè)計(jì)特色作業(yè)，<span style="font-size: 18px;">使作業(yè)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)多樣態(tài)。</span>如第三單元的民間故事，讀文講故事，結(jié)合課外閱讀，開展“講不厭的民間故事”，<span style="font-size: 18px;">品讀故事內(nèi)容，添枝加葉去想象，根據(jù)敘述</span>繪出圖文并茂連環(huán)畫。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">民間故事《牛郎織女》連環(huán)畫。</p> <p class="ql-block">繪聲繪色地講故事。</p> <p class="ql-block">《古詩三首》體會意境，為詩配圖。</p> <p class="ql-block">《四季之美》在孩子的筆下幻化成一幅幅美麗的風(fēng)景！</p> <p class="ql-block">課上練文，課下繪圖，制作海報(bào)，別具一格！</p> <p class="ql-block">方法在課內(nèi)，功夫在課外。課外閱讀是提高語文素養(yǎng)必不可少的重要一環(huán)。鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，交換圖書，推薦好書。</p> <p class="ql-block"> 我手寫我心，每周的周記讓學(xué)生把班級的故事，同學(xué)的故事，眼中的老師寫下來，實(shí)戰(zhàn)練兵提高學(xué)生的表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 怎樣設(shè)計(jì)作業(yè)更符合學(xué)生發(fā)展需要的校本作業(yè)，全面落實(shí)政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展？我們將<span style="font-size: 18px;">不斷探索，永不止步 。</span></p> <p class="ql-block">編輯：曹素娟</p><p class="ql-block">審核：楊曉慧</p>