<p class="ql-block ql-indent-1">幼兒教師的彈唱能力是幼兒園教師教學(xué)的基本功之一，是有效開展音樂活動的基本保證。為了讓教師充分展示自身的優(yōu)良素質(zhì)和彈唱技巧，同時為教師提供相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高的平臺，11月29日，永平第三幼兒園全體教師進行了鋼琴彈唱比賽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，有請我們<span style="color: rgb(255, 138, 0);">【短發(fā)組合】</span>帶來開場秀表演。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>??《我在人民廣場吃炸雞》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>預(yù)熱過后，我們比賽也正式開始啦！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為新時代的教師，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有過硬的專業(yè)技能，只有不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，才能在專業(yè)發(fā)展的道路上茁壯成長，繪出美麗的藍(lán)圖，奏出華麗的樂章。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們認(rèn)真的模樣、嫻熟的動作讓琴音從老師們的指縫中流露出優(yōu)美的樂曲，那么的歡快、悅耳，讓人心情愉悅……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這種以“考核促訓(xùn)練”的方式，既促使老師們每天利用休息時間進行練習(xí)，夯實了老師們自身的彈唱水平，又對老師們的專業(yè)成長有了更好的引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教師彈唱過程結(jié)束后，我們許園長指出了教師彈奏過程中存在的問題，并從彈奏的情感等方面提出了指導(dǎo)性的建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動的開展，不僅給每位老師搭建了展示自我風(fēng)采的平臺，還提供了一次相互學(xué)習(xí)的機會，為今后更好的教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一個好的集體就是要讓每一個人都能得到成長。相信我園的教師們將在這樣的比賽中茁壯成長，在不斷的磨練中，成長為一支更加優(yōu)秀的教師隊伍，更相信我們能在專業(yè)發(fā)展的道路上繪出美麗的藍(lán)圖，奏出華彩的樂章。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">每一次的努力和磨練，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">都是為了成就更好的自己！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：劉美橋</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">初審：劉曉華 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;">終審：許瑞萍</p>