<p class="ql-block"> 《3—6歲兒童發(fā)展指南》中明確指出:幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。</p><p class="ql-block"> 幼兒在對(duì)自然事物的探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)展形象思維。</p> 課程起源 <p class="ql-block"> 這天中午散步時(shí)，多多說:“笑笑老師，我跟你說，我上次放假的時(shí)候在我家樓下和我的朋友一起玩了泡泡水，可好玩了，我一吹那個(gè)泡泡就出來了?！苯璐似鯔C(jī)，我說:“那我們下次找時(shí)間一起來玩一玩泡泡水怎么樣？”小朋友們都說好?！?lt;/p><p class="ql-block"> 泡泡水是小朋友們都喜歡玩的材料，這天午飯過后我?guī)е菖菟秃⒆觽円黄饋砹艘粓觥芭菖莸募s定”。</p><p class="ql-block"> 正在下樓梯時(shí)，突然槿茹說:“笑笑老師，我哥哥會(huì)做泡泡水”。這時(shí)小朋友們開始嘰嘰喳喳的討論起了做泡泡水。</p><p class="ql-block"> 七七說:“我好喜歡玩泡泡水，可是我不會(huì)做”</p><p class="ql-block"> 槿茹說:“我哥哥會(huì)做泡泡水”</p><p class="ql-block"> 慧慧說:“我知道怎么做泡泡水”</p><p class="ql-block"> 子涵說:“我也會(huì)做”</p><p class="ql-block"> 誒？制作泡泡水，于是我們開啟了研究泡泡的“旅途”。</p> 觀察室內(nèi)泡泡 <p class="ql-block"> 佑佑說:“哇塞，泡泡是圓形的，好好看啊”</p><p class="ql-block"> 桐桐說:“老師我也想玩泡泡”</p> 觀察陽光下的泡泡 <p class="ql-block"> 認(rèn)真觀察泡泡的我們</p> <p class="ql-block"> 原來泡泡在陽光下是五顏六色的，可好看了。</p><p class="ql-block"> 多多說:“太漂亮了，我們可以經(jīng)常來玩泡泡水嗎？”</p><p class="ql-block"> 柏岑說:“笑笑老師，你快看，那個(gè)泡泡飛到天上去了。”</p><p class="ql-block"> 萱萱說:“啊啊啊，老師你看，那個(gè)泡泡它破了”</p> <p class="ql-block"> 多妹說:“笑笑老師，泡泡在太下面是彩色的誒，好好看啊”</p><p class="ql-block"> 含含說:“我好喜歡啊”</p><p class="ql-block"> 子怡說:“我要幫助泡泡快點(diǎn)飛到天上去”</p> 開始學(xué)習(xí)制作泡泡 <p class="ql-block"> 制作泡泡需要很多的材料，今天我們用到的是洗潔精，還有自來水和一次性杯子。</p> <p class="ql-block"> 材料有了，可是泡泡應(yīng)該怎么做呢？</p><p class="ql-block"> 詩雅說:“老師，我知道，把洗潔精放到水里就可以了”</p><p class="ql-block"> 慧慧說:“不對(duì)不對(duì)，放進(jìn)去還要攪拌一下才可以嘞”</p><p class="ql-block"><br></p> 制做泡泡水的方法 <p class="ql-block">首先第一步，在裝滿清水的杯子里擠入洗潔精</p> <p class="ql-block">第二步，用棍子將洗潔精攪拌均勻。</p> <p class="ql-block">然后泡泡水就制作好啦。</p> <p class="ql-block">看我吹的泡泡可好看啦。</p> <p class="ql-block">看我吹了好多的泡泡出來了</p> <p class="ql-block">——1 2 3，我吹出來啦。</p> <p class="ql-block">——“哇，笑笑老師你好厲害啊，吹了那么多泡泡”</p> <p class="ql-block"> 可是泡泡水做出來了，我們也沒有吹泡泡的工具啊，這可怎么辦呢？</p><p class="ql-block">——“沒關(guān)系，我們可以自己做呀”</p><p class="ql-block"> 那我們拿什么做吹泡泡的工具呢？</p><p class="ql-block">——“笑笑老師，我們以前不是玩過扭扭棒嗎？那個(gè)可以做嗎？”</p><p class="ql-block"> 那我們一起來試試用扭扭棒做吹泡泡的工具吧。</p> 制作吹泡泡工具 <p class="ql-block">接下來請(qǐng)看我們大展身手，我們會(huì)拿毛根制作吹泡泡的工具哦。</p> <p class="ql-block">老師快看，我做好啦，是不是很好看。</p> <p class="ql-block">我們的工具做好啦，準(zhǔn)備下樓去吹泡泡啦</p> <p class="ql-block">——“老師，看我吹的泡泡”</p> <p class="ql-block">——“老師，你看我吹出泡泡來啦”</p> <p class="ql-block">我要抓住這個(gè)彩色的泡泡</p> 故事表演 <p class="ql-block"> 小朋友們，你們還記得我們學(xué)過的故事《泡泡找來的朋友》嗎？不記得了也沒關(guān)系，來聽我們簡單復(fù)述表演一邊吧</p> <p class="ql-block">小演員準(zhǔn)備就位。</p> <p class="ql-block">小小觀眾看得好認(rèn)真啊。</p> <p class="ql-block"> 那就一起來欣賞一下我們中二班小演員帶來的故事表演《泡泡找來的朋友》吧。</p> 我心中的泡泡 <p class="ql-block"> 用泡泡水來畫泡泡你們沒有試過吧~</p><p class="ql-block"> 意涵說:“哇撒，好神奇啊，我第一次這樣玩泡泡水誒”</p><p class="ql-block"> 玥玥說:“笑笑老師，我好喜歡這樣子畫畫啊”</p> <p class="ql-block"> 快來欣賞一下我們用泡泡水吹畫出來的彩色的泡泡吧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 研究了這么多天的泡泡，從觀察室內(nèi)跟室外的泡泡的不同，到制作泡泡水，到進(jìn)行表演故事《泡泡找來的朋友》，孩子們還首次嘗試用泡泡水來把自己心中的泡泡用吹的形式給畫出來了。</p><p class="ql-block"> 周末還在家和家長一起制作了泡泡水，真的是對(duì)泡泡水“愛的深沉”啊。</p> 在家制作泡泡水 <p class="ql-block">回家后我們也有在家自己嘗試制作泡泡水哦</p> <p class="ql-block">看，我還用的不一樣的工具吹泡泡</p> 課程總結(jié) <p class="ql-block"> 從孩子們的生活實(shí)際出發(fā)，利用孩子們最喜歡的材料，帶著孩子們一起去研究探索，這大大的提高了孩子們的積極性，在整個(gè)的過程中，孩子們都是非常的認(rèn)真且開心。</p><p class="ql-block"> 這是我們第一嘗試班本課程，也還在不斷的摸索中，以后還會(huì)繼續(xù)開展這樣的活動(dòng)，去增強(qiáng)孩子們的各種經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">編輯 趙思怡</p><p class="ql-block">審核 夏雷云</p>