冬日暖陽群賢薈萃提質增效和諧發(fā)展 ——城北實驗學校召開2021年秋季畢業(yè)班期中教學質量分析研討會

太妃糖

前言 　　教學質量是一所學校的生命線，而畢業(yè)班的教學質量是學校教學質量的窗口，是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)?！半p減”政策下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，為進一步提質增效，攻堅克難，營山縣城北實驗學校于2021年11月27日上午9時，在學校會議室召開了2021年秋季畢業(yè)班期中教學質量分析研討會。參加會議的有學校校級領導和畢業(yè)班全體教師。會議由教導處、教科室主持。 會議內要 　　會議研討的主要內容：一是分析本屆畢業(yè)生的現(xiàn)狀和不足；二是研討提高教學質量的良策。 一、分析現(xiàn)狀知己知彼。 分管教學工作的黃清林副校長首先利用一系列數(shù)據(jù)客觀而深入的分析了本次期中測試的基本情況，從不同角度分析優(yōu)勢與不足，找尋差距與切入點，弄清現(xiàn)狀，明白處境。 黃清林副校長指出我校本屆畢業(yè)班各班人數(shù)多，層次差異大，提質難度大，外加全縣參考人數(shù)多、錄取比例等，無疑形成了內外兼憂的局勢，但好在“雙減”政策下，挑戰(zhàn)中又存有機遇。黃校長分析了當前的優(yōu)勢，并對各班下達了暫定的升學任務。 黃副校長還指出，新形勢下，我們必須要轉變觀念，樹立“質量導向”意識，牢記“立德樹人”的根本任務，緊抓“雙減”機遇，回歸課堂，先增效后提質。如何增效？黃校長又從研究中考、重視課標、精講精練、分層教學、有效備課等方面提出了自己的建議和意見。 二、提質增效，共謀良策。 （一）狠抓班級管理——班主任班級管理經驗交流。 提質增效的首要切入點是抓班級管理。良好班風班紀學風學紀是一股強大的教育力量，是激勵學生的內驅力，是提高課堂教學質量的前提。會上，各位班主任老師分享了自己管理班級的方法、技巧，共同探討了管理過程中的困惑和遇到的難題。大家相互借鑒，共同學習，出謀劃策，解決問題。 1、最“認真”的班主任——唐俊老師。 　　班級管理是一項錯綜復雜的工作，唐俊老師多年來一直堅持認真對待每一件事，事無巨細，事必躬親。在她的堅持下，班上工作井然有序，有條不紊。 2、最“溫暖”的班主任——朱薇老師。 　　朱薇老師端莊大方，親切自然，常常以親切的微笑，溫柔的言語溫暖學生，讓大家不自覺地愛上這位美麗善良的班主任老師。 3、最“用心”的班主任——羅瑩老師。 羅瑩老師將她的班級管理經驗概括為“用心”二字，用責任心教育孩子，用愛心感化孩子，用細心呵護孩子，用耐心對待孩子。 4、最“投入”的班主任——陳軍老師。 盡管付出不一定能得到理想的收獲，但陳軍老師仍堅持用百分百的激情投入到班級管理中，盡自己最大努力為每一位孩子創(chuàng)造良好的班級學習環(huán)境。 　　盡管付出不一定能得到理想的收獲，但陳軍老師仍堅持用百分百的激情投入到班級管理中，盡自己最大努力為每一位孩子創(chuàng)造良好的班級學習環(huán)境。 5、最善于尋找教育契機的班主任——晏賢華老師。 　　每個學生都有自己的閃光點，善于發(fā)現(xiàn)并利用這些閃光點，尋找良好的教育契機也能將孩子培養(yǎng)成為一個有用的人。晏老師談到，班上有一個不愛學習的孩子，一次偶然的機會竟將電路連對了，還得到了全班同學熱烈的掌聲，自此，他一改上課懶散的習慣，認真學習，盡管結果不盡人意，但這一定是他人生的一個重要時刻，是對他人生的一次重大洗禮。 6、最“艱辛”的班主任——王澤英老師。 　　王澤英老師所帶的班級，留守學生、單親家庭學生所占比重特別大，學生思想渙散，行為習慣差，讓這個年輕的女教師身心疲憊，但她依然堅守陣地。面對錯綜復雜的班級，她的訣竅是三“細”、三“團結”?！叭殹奔醇毣⒓毿?、細致；三“團結”即團結科任教師、團結家長、團結學生。 7、最“年輕”的班主任——馬悅老師 　　馬悅老師人年輕但經驗豐富，所帶班級班風正，學風良，紀律明。她的管理法寶是以人格感染學生，用心教育學生。 8、最“嚴厲”的班主任——唐玲老師。 　　教不嚴師之惰，是唐玲老師早期堅持的原則，但她發(fā)現(xiàn)過于嚴厲不利于拉近師生距離，更會適得其反。唐老師認為在最后這一關鍵時刻，在嚴管的同時，也要關注學生心理，適當?shù)募钆c交流也能助孩子一臂之力。 9、最有魅力的班主任——李君老師。 　　李君老師所帶班級男生人數(shù)占三分之二，管理起來異常艱難，但這并不能難倒經驗豐富而又魅力十足的李君老師。李老師善于抓住學生的心理，力求從思想上教育學生，引導學生樹立遠大的理想，明確奮斗的目標。 　?。ǘ┲匾晫W科教學——學科代表教師經驗交流。 提升畢業(yè)班教學質量，要將重點落在學科教學上。發(fā)揮好優(yōu)勢學科，彌補好薄弱學科，取長補短，相互借鑒。 晏賢華老師任教九年級物理學科，所教班級物理成績遙遙領先。會上，他分享了他的教學經驗，一是制定好學期、半期、學月、學時計劃；二是備好上好每一節(jié)課，有目的有計劃有反饋；三是及時跟蹤，全面把控學情。 唐俊老師任教小學數(shù)學學科，是我校小學數(shù)學中的佼佼者。唐老師認為教師一是應鉆研教材，鉆研教法和學法，打造自身過硬的素質；二是要了解班上的每一個學生，不拋棄不放棄每一個孩子。 經驗交流中，副校長鄧志勇同志、李海濤同志、羅柔剛同志、工會主席鄧小林同志分別就如何提質增效發(fā)表了獨到的見解，分享了他們的做法與措施。 三、學校重視，全力支持。 為提升畢業(yè)班的教學質量，會上，學校黨支部書記、校長段春同志作了指導性的發(fā)言。 　　通過本次會議，全體畢業(yè)班教師統(tǒng)一了思想，明確了目標，找準了方向。往后心往一處想，勁往一處使，力往一處發(fā)，提質增效，共謀發(fā)展，為城北實驗學校的明天而努力奮斗。