<p class="ql-block">美研美聞 | 基于文化素養(yǎng) 共研曲藝魅力——記2021年江西省小學體育、美育教學傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化連片研討活動</p> 【美的組織】 <p class="ql-block"> 為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格人才，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，教育部印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》。圍繞立德樹人的根本任務，以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為目標，以課堂教學為主陣地，結合校園文化建設，將傳統(tǒng)戲曲、曲藝藝術引進校園，提升學生的文化素養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業(yè)建設者和接班人。</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許？為有源頭活水來?！睘榱诉M一步深入挖掘江西省各地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲藝術，將優(yōu)秀的戲曲藝術引進課堂，拓寬學生的音樂素養(yǎng)，省教研室牽頭組織了一場精彩紛呈、別開生面的曲藝盛宴。</p><p class="ql-block"> 本次研討活動于11月29日在新余市逸夫小學舉行，由來自宜春市宜陽學校的嚴文佳老師、贛州市章貢區(qū)大公路第一小學的郭燕玲老師、修水縣黃港鎮(zhèn)中心小學的吳巧婷老師、萍鄉(xiāng)市翠湖小學的施云斌老師進行了音樂課堂展示，再通過省音樂教研員楊文立老師用做觀點報告的方式，和與會的老師們共同交流研討。</p> <p class="ql-block"> 初冬的新余褪去了陣陣寒意，一抹暖陽高懸天空。多功能報告廳內格外熱意盎然，瞧！老師們的課堂展示活動正在如火如荼地進行著。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">第一節(jié)課</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 高安采茶戲《師傅酒癮發(fā)》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 宜春市宜陽學校 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">嚴文佳老師</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">第二節(jié)課 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">贛南采茶戲《上山調》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">贛州市章貢區(qū)大公路第一小學</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">郭燕玲老師</span></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">第三節(jié)課</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 修水縣全豐花燈《莫煙我》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 修水縣黃港鎮(zhèn)中心小學</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 吳巧婷老師</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">第四節(jié)課</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">萍鄉(xiāng)春鑼《春鑼春韻》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">萍鄉(xiāng)市翠湖小學</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">施云斌老師</span></p> 【美的綻放】 <p class="ql-block"> 本次代表九江市參加小學音樂課堂展示活動的是來自修水縣黃港鎮(zhèn)中心小學的吳巧婷老師。</p><p class="ql-block"> 從接到上課通知到確定上課內容，從學材出爐到試教研磨，從今天早上踏入新余逸夫小學的校門，在等待上課的最后時間，吳老師都在醞釀著教學情緒，一直默默奮戰(zhàn)到課前那一刻。</p> 【美的作品】 <p class="ql-block"> 在我們準備課的時候，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)成的作品中并沒有適合小學生的唱段。面對時間緊、任務重這個現(xiàn)實局面，音樂教研員楊英英老師提出了一個大膽的設想——自主改編創(chuàng)作。于是，在教體局樊建華書記的大力支持下多次采風，挖掘出了一首全豐本土的童謠，然后邀請散原中學梁秋明老師用修水山歌曲調進行了重新編曲，《莫煙我》的雛形就形成了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為了讓這首作品更加符合孩子的學習特點，全豐中小的劉昊老師起到了非常重要的橋梁作用。因為全豐中小已經將全豐花燈引進校園引進課堂了，所以我們充分發(fā)揮了全豐中小得天獨厚的地域優(yōu)勢，委托劉昊老師幫忙試教作品，通過多次實踐讓作品更貼近學生。</p><p class="ql-block"> 看，劉昊老師在利用上課間隙和課后服務的時間試教作品，然后將試教后的教學效果錄制成小視頻發(fā)給教研團隊研磨，再根據(jù)教研團隊的修改意見調整教學再次實踐。如切如磋，如琢如磨，《莫煙我》才算最終出爐。</p> 【美的打磨】 <p class="ql-block"> 準備學材時我們踐行了“以生為本”的課程理念，課堂教學中我們也通過反復試教、不斷調整努力實現(xiàn)“以學定教”，最終真正呈現(xiàn)了讓學生的學習和成長真實地在課堂上發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 在備賽期間，我們全體中小學音樂教師、中小學音樂學科中心組都充分體現(xiàn)了教研員頂層設計、執(zhí)教者授課細化落實、反思探究、學科中心組集體建言獻策的團隊研課精神，吃透教材、預設難點、提煉語言、落實目標，融集體智慧，最終呈現(xiàn)出這堂始終以學生為主體，以學定教，既不失審美，又扎實落實音樂“雙基”的優(yōu)課。</p> 【美的團隊】 <p class="ql-block"> 有些故事不用講可以看出來，但是這節(jié)課背后的團隊故事不講出來一般人根本想象不到，也無法做到。</p><p class="ql-block"> 我們是跨學科的教研團隊，由語文、數(shù)學、體育、美術、音樂教師組成，我們是出謀劃策的團隊，也是留下拉風背影的道具搬運工。教學設計、課件制作、跨學校試講、臺前幕后，課上課下，吳巧婷老師教學的每一個細節(jié)展示，我們同在，配合默契。</p> 【美的引領】 <p class="ql-block"> 活動的最后，省音樂教研員楊立文老師組織與會老師結合上午的四節(jié)展示課進行課堂教學研討。她希望通過這次研討活動，能促使老師們去思考并梳理幾個問題：為什么要傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？我們到底是培養(yǎng)傳統(tǒng)文化的傳承人還是讓學生把傳統(tǒng)文化傳承下去？傳統(tǒng)戲曲藝術背后潛藏的文化內涵我們是否挖掘并有意識地傳承？我們的音樂老師在教學傳統(tǒng)戲曲時教學方式策略的選擇是否應該有所不同？傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式除了要因地制宜還要注意哪些方面？</p> <p class="ql-block"> 江西戲曲種類相當豐富，作為音樂教師的我們要有意識地去挖掘學材，有目標地去探究課程，有計劃地去傳承文化，努力讓自己成長為一名優(yōu)秀文化的引導者，引領學生接觸更多元的藝術元素，進行更多元的藝術體驗，從而提升學生的綜合音樂素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">圖文：修水縣義寧小學 黃瑩瑩</p><p class="ql-block">編輯：修水縣教研室 楊英英</p><p class="ql-block">審稿：修水縣教研室 丁亮</p><p class="ql-block">終審：修水縣教研室 謝國才</p>