融融冬日，教研之花向陽開——莫旗教育研修中心藝體綜合部十一月教研工作紀(jì)實(shí)

音樂教研

四季更迭一如既往，而冬日讓人最想靠近溫暖的事物。比如熱乎乎的奶茶，溫暖的懷抱，或是一次次溫暖的教研活動(dòng)…… 一、教學(xué)常規(guī)調(diào)研情況 11月初，結(jié)合青年教師基本功驗(yàn)收工作，主要檢查老師的常規(guī)材料，檢查教務(wù)處對教學(xué)工作的管理。督促學(xué)校和教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。宣傳上級政策。督導(dǎo)信息技術(shù)2.0培訓(xùn)工作開展情況，檢查各校編程課開展。本學(xué)期藝體綜合部共檢查學(xué)校29所。出整體檢查報(bào)告11所學(xué)校。部分檢查報(bào)告18份。統(tǒng)計(jì)34所學(xué)科抽測成績。進(jìn)行34所學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)工作打分。 　　11月音樂學(xué)科對8所學(xué)校開展了教學(xué)常規(guī)檢查工作，同時(shí)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測和部分青年教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)。在檢查過程中，我對學(xué)校音樂學(xué)科工作的優(yōu)秀之處提出表揚(yáng)，也對不足給出整改意見，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了音樂學(xué)科進(jìn)中考的重要性，以及具體教學(xué)方向。 　　體育、美術(shù)學(xué)科根據(jù)工作要求，分別對鎮(zhèn)內(nèi)各校開展年終督導(dǎo)工作。 二、學(xué)科深度融合暨送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng) 為促進(jìn)我旗教育的均衡發(fā)展，充分利用綜合部學(xué)科深度融合主題教研活動(dòng)，發(fā)揮藝體綜合部名師隊(duì)伍的示范作用，通過觀摩示范錄像課、當(dāng)場點(diǎn)評、專題研討等系列教學(xué)活動(dòng)，突出典型，以點(diǎn)帶面，提高鄉(xiāng)村教師教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平，全面提升鄉(xiāng)村薄弱中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并建立骨干教師支持鄉(xiāng)村教育的長效機(jī)制。 活動(dòng)參與學(xué)校：額爾和中心校、哈達(dá)陽中心校、紅彥中心校、巴彥農(nóng)場中心校、巴彥農(nóng)場中學(xué)、奎勒河中心校、甘河農(nóng)場學(xué)校、巴彥中心校。共涉及中小學(xué)音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)和幼兒園六個(gè)學(xué)科200余人。 活動(dòng)內(nèi)容： 1.學(xué)科深度融合介紹 2.送課和達(dá)標(biāo)課的聽評課、議課觀課、磨課研課 由各級教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人外加部分旗內(nèi)廣泛影響的優(yōu)秀一線教師經(jīng)過全旗篩選擔(dān)任示范課教師。受培教師在本學(xué)科指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下，采取“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、示范教學(xué)、師生互動(dòng)、研討交流”的形式，在本活動(dòng)的前提下，開展觀課議課活動(dòng)。做到聽課有筆記、備課有教案、課后有反思，材料及時(shí)上交到學(xué)科教研員處。以提升教學(xué)基本操作能力，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評價(jià)能力，課堂研究能力等。 活動(dòng)結(jié)束，藝體綜合部要及時(shí)跟蹤調(diào)研，收集參訓(xùn)教師的意見，確保培訓(xùn)效果；東北區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校要結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，聯(lián)系本地實(shí)際，認(rèn)真開展訓(xùn)后跟蹤培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)典型，并做好總結(jié)，以便及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)。 體育學(xué)科“送教下鄉(xiāng)”初選活動(dòng) 11月2日在教育研修中心開展了體育學(xué)科“送教下鄉(xiāng)”初選活動(dòng)，本次教研活動(dòng)共有五位教師參與初選，由名師工作坊的七位教師擔(dān)任評委任務(wù)，選出成績最高的兩位教師承擔(dān)本月“送教下鄉(xiāng)”出課任務(wù)。經(jīng)過選拔評奎勒河中心校的吳源楨老師和杜拉爾中心校的楊勝達(dá)老師得分位居前兩名。 三、名師工作坊教研工作 信息技術(shù)名師工作坊 2021年11月召開工作坊第四次全體學(xué)員會(huì)議，明確各自的職責(zé)、任務(wù)、及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)等內(nèi)容；下半年，工作坊舉行的較大型的，具有輻射片區(qū)影響力的活動(dòng)一共有兩項(xiàng)。這兩項(xiàng)分別是：10月中在旗教育研修中心三樓會(huì)議室舉行的信息技術(shù)名師工作坊課題申報(bào)中期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，11月東北區(qū)舉行信息技術(shù)名師工作坊下基層研討活動(dòng)暨師徒結(jié)對子儀式。本次活動(dòng)工作坊的成員針對出課老師進(jìn)行集體備課和同課異構(gòu)活動(dòng)。舉行了師徒結(jié)對子儀式，我旗共分三組。分別由名師成員帶領(lǐng)各片區(qū)老師開展有效的學(xué)科活動(dòng)。 這學(xué)期，通過信息技術(shù)名師工作坊這個(gè)平臺(tái)，各成員都取得了喜人的成績：大家共研課題《農(nóng)村中小學(xué)教師信息素養(yǎng)提高方法研究》在市重點(diǎn)規(guī)劃課題已立項(xiàng)。針對本校老師進(jìn)行專項(xiàng)的講課指導(dǎo)。給全旗老師做講座，錄制有用的微課。幫扶新教師快速成長。課題組成員有三位在今年信息技術(shù)市級公開示范課評選中獲獎(jiǎng)。 體育學(xué)科名師工作坊工作 10月26日召開了體育學(xué)科名師工作坊階段總結(jié)會(huì)，藝體綜合部王國輝主任也參加了會(huì)議，本次會(huì)議主要圍繞本學(xué)期啟動(dòng)的“青藍(lán)培訓(xùn)”近兩個(gè)月的工作開展情況進(jìn)行，首先由三個(gè)小組的組長分別匯報(bào)本組培訓(xùn)情況，并提出工作中遇到的問題以及困惑，針對各組的匯報(bào)，大家針對“思維導(dǎo)圖”和“創(chuàng)設(shè)真實(shí)賽的情境”的設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入交流和探討，并達(dá)成了共識(shí)，會(huì)議最后王國輝主任對“青藍(lán)培訓(xùn)”接下來的工作提出了新的要求和期待。 體育學(xué)科名師工作坊“青藍(lán)培訓(xùn)”十一月工作小學(xué)一組主要工作1.教師專業(yè)基本功訓(xùn)練2.教學(xué)設(shè)計(jì)3.“學(xué)”“練”示范與講解4.創(chuàng)設(shè)真實(shí)“賽”的情境設(shè)計(jì)小學(xué)二組主要工作1.開展組內(nèi)集體備課2.思維導(dǎo)圖制作3.“學(xué)”“練”“賽”案例設(shè)計(jì)4.教師專業(yè)基本功訓(xùn)練初中組主要工作1.對青年教師進(jìn)行《初中體育教師教學(xué)項(xiàng)目》問卷調(diào)查2.結(jié)合自己專項(xiàng)制訂一份教學(xué)設(shè)計(jì)3.根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，制作教師示范和教學(xué)視頻4.根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，制作情景案例“賽”的視頻5.制作七年級足球思維導(dǎo)圖6.線上研討活動(dòng)——評課盧文毅《直傳斜插而過一》 幼兒園名師工作坊 11月12日，在課改工作的推進(jìn)下，老師們在實(shí)踐過程中越來越需要理論的支持，我們組織了相關(guān)理論學(xué)習(xí)及目前本園開展自主游戲的相關(guān)案例分享。 教學(xué)中不僅要解決“教什么”的問題，而且要解決“如何教”的問題。理論知識(shí)能使我們了解幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和影響幼兒身心發(fā)展的各種因素，懂得幼兒教育的規(guī)律及其特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)和分析實(shí)際工作中的教育現(xiàn)象，掌握幼兒教育的原則和科學(xué)的教育方法，使教育幼兒的過程更加科學(xué)化。 　　音樂學(xué)科名師工作坊 名師們共同為“學(xué)科深度融合暨送教下鄉(xiāng)”教研活動(dòng)中兩位教師展示的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行集體備課。名師們提出的問題包羅萬象，從整體的教學(xué)設(shè)計(jì)到具體的細(xì)節(jié)處理、從教學(xué)目標(biāo)到重難點(diǎn)設(shè)立，從學(xué)習(xí)過程到拓展活動(dòng)等等分工明確每個(gè)人盯住一個(gè)方面，這樣的優(yōu)質(zhì)課才能展現(xiàn)出教師的風(fēng)采，名師們的相互幫助，最后呈現(xiàn)的優(yōu)秀成果是大家共同的努力獲得的。 音樂學(xué)科名師們有著深厚的專業(yè)底蘊(yùn)、熱情的工作態(tài)度，樂觀進(jìn)取的人格魅力，與工作坊名師們共同教研的過程中，感受到了他們孜孜以求、勤于實(shí)踐、勇于探究的精神，感受到了這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲。我也在不斷的學(xué)習(xí)、反思中沉淀自己，豐富自己。 　　美術(shù)學(xué)科名師工作坊工作 本月根據(jù)《莫旗美術(shù)學(xué)科名師工作坊暨青年教師培養(yǎng)方案》文件要求，截止到11月12日，青藍(lán)工程群每組、每人出一套美術(shù)學(xué)科模試題，每人承擔(dān)不同年段出題任務(wù)，分值50分，并進(jìn)行校內(nèi)檢測，人數(shù)為20人。試題內(nèi)容以繪畫為主，兼顧應(yīng)知、應(yīng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)。在統(tǒng)一考試結(jié)束后，進(jìn)行質(zhì)量分析，對學(xué)生容易出錯(cuò)的基礎(chǔ)知識(shí)題和不易掌握的繪畫技能題進(jìn)行復(fù)習(xí)。 11月30日，根據(jù)自治區(qū)美術(shù)學(xué)科教學(xué)技能展示比賽要求，為提高莫旗美術(shù)教師基本功技能，青藍(lán)工程群全體成員每人自學(xué)完成一件紙雕作品。 四、青年教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng) 音樂學(xué)科青年教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng) 本次活動(dòng)人數(shù)多，規(guī)模大，共涉及20所學(xué)校的21名教師。在活動(dòng)中，青年教師們通過教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思和聽評課等過程，使各自的課堂教學(xué)水平得到了全面的提升。特別是基層學(xué)校的青年教師得到了一次很好的鍛煉。 教師基本功訓(xùn)練是一項(xiàng)常抓不懈的工作。這次活動(dòng)對提高音樂教師專業(yè)素質(zhì)無疑是一次有力的推動(dòng)。切實(shí)提升了青年教師的基本功素養(yǎng)，提高了青年教師的專業(yè)能力和整體素質(zhì)，使青年教師真正認(rèn)識(shí)了基本功訓(xùn)練的內(nèi)涵、目的及意義，從而樹立"學(xué)高為師，身正為范"的良好意識(shí)。 　　美術(shù)學(xué)科青年教師基本功達(dá)標(biāo)工作 因受疫情影響，本月對美術(shù)學(xué)科最后一位參加基本功達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行了無學(xué)生授課的達(dá)標(biāo)工作。目前為止，美術(shù)學(xué)科完成了青年教師全員達(dá)標(biāo)工作。 五、網(wǎng)絡(luò)教研工作 音樂學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研 本次網(wǎng)絡(luò)教研的主要內(nèi)容是解讀內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)研究室下發(fā)的《內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育初中音樂學(xué)科教學(xué)基本要求》（試行）。網(wǎng)絡(luò)教研能促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展，改變教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大的增強(qiáng)了教師參與教研的自主性，通過教研活動(dòng)的開展，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高，一起構(gòu)建和諧地抒發(fā)、表達(dá)、辨析、質(zhì)疑、批評、總結(jié)教育思想、教育方法、教育規(guī)律等，在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中，促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)、反思能力的提高和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研 綜合實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)教研 體育學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研11月22日針對“青藍(lán)”培訓(xùn)小學(xué)二組開展了集體備課教研活動(dòng)，會(huì)議由二組輔導(dǎo)員呂劍主持開展，集備前組內(nèi)人員進(jìn)行了個(gè)人備課并上交教學(xué)設(shè)計(jì)，集備中大家針對跳繩—雙腳交替跳進(jìn)行了積極研討，優(yōu)勢共享，最終達(dá)成了共識(shí)。 六、學(xué)科特色工作 因疫情影響美術(shù)學(xué)科國畫課堂培訓(xùn)班由線下集中培訓(xùn)，改為線上培訓(xùn)，每周五下班后胡文生老師在微信群中發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹，圖片、視頻。培訓(xùn)班教師進(jìn)行為期一周的臨摹學(xué)習(xí)，并按時(shí)提交作品。國畫課堂培訓(xùn)班的開設(shè)提高了美術(shù)教師國畫專業(yè)技術(shù)水平，為今后莫旗中小學(xué)國畫課的正常開設(shè)奠定了基礎(chǔ)！ 胡文生教師作品 教研員石蘭習(xí)作 烏爾科中心校馮露教師習(xí)作 鐵堅(jiān)中心校張南教師習(xí)作 七、旗級課題評審工作 為了配合教育研修中心科研部工作，對音體美學(xué)科上報(bào)的旗級課題進(jìn)行評審。撰寫課題評審意見，對上報(bào)的旗級課題嚴(yán)格把關(guān)。 八、美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選工作 根據(jù)《關(guān)于呼倫貝爾市美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)征集活動(dòng)的通知》（呼教事函字【2021】55號）文件要求，為引導(dǎo)教師對教學(xué)實(shí)踐中問題進(jìn)行深入研討，推出一批具有典型示范意義的教學(xué)設(shè)計(jì)。莫旗共有15位教師上報(bào)教學(xué)設(shè)計(jì)，按照名額分配，從中評選出10例優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)于11月30日，上報(bào)至呼倫貝爾市教育事業(yè)發(fā)展中心。 九、各項(xiàng)工作總結(jié)裝訂 本年度藝體綜合部以名師工作坊為主要重點(diǎn)，以青年教師基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)為抓手，以學(xué)科特色教研活動(dòng)為依托，以學(xué)科深度融合實(shí)驗(yàn)研究為突破，創(chuàng)造性的完成了上級部門及教育研修中心安排的工作及本部門特色工作。藝體綜合部全體成員于11月，對2021年度工作進(jìn)行了整理歸納，并將材料裝訂成冊。 　　扎根、沁潤、蛻變、成長……回頭有一路的故事，低頭有堅(jiān)定的腳步，抬頭有清晰的遠(yuǎn)方。不為風(fēng)雨所懼，不為平凡所憂。藝體綜合部的教研員們愿做一棵樹，根植于這方沃土，向下扎根，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐中，伴著教師們的成長，自己也逐漸抽枝長葉，日漸繁茂。我們堅(jiān)信，終將春花爛漫，夏樹蔥蘢，秋實(shí)累累！只要初心不忘，自有一路花香。