<p class="ql-block"> 雖是11月底，海南依舊滿目蔥蘢，暖冬陽(yáng)輕輕流瀉。走在和美校園，掬一捧暖冬陽(yáng)，美了二十五小。</p> 前言 <p class="ql-block"> ?？谑械诙逍∞k學(xué)理念為“為美好的生活做準(zhǔn)備”。這是“和美”教育的精髓，體現(xiàn)了學(xué)校全體師生對(duì)美好生活、美好未來(lái)的憧憬。</p><p class="ql-block"> 29日，跟崗研修第一天。朱副校長(zhǎng)在學(xué)校簡(jiǎn)介匯報(bào)中，向組員們?cè)敱M介紹了學(xué)校獨(dú)具特色的“小飛鴿”課程。完整的課程體系讓組員們驚嘆，不由充滿無(wú)限期待。</p><p class="ql-block"> 課改深處是課程。課程和美化春風(fēng)，課程實(shí)施的落腳點(diǎn)是課堂。和美課堂，就是和美課程最好的詮釋和展示。</p><p class="ql-block"><br></p> 和美課堂 <p class="ql-block"> 11月30日，跟崗第二天，借助學(xué)校科組活動(dòng)契機(jī)，我們一行分別走進(jìn)二十五小的語(yǔ)文課堂和音樂課堂。</p> 和美語(yǔ)文 <p class="ql-block"> 徐薇老師執(zhí)教的是部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第五單元(習(xí)作單元)的內(nèi)容。該單元“寫“的要素是"介紹一種事物" : 1.鞏固認(rèn)識(shí)基本的說明方法,認(rèn)識(shí) 說明文類型的多樣。 2.復(fù)習(xí)運(yùn)用查找資料、整理資料、列提綱搭建寫作框架的能力。3.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法介紹事物的不同方面,寫清楚事物的主要特點(diǎn)。 </p><p class="ql-block"> 在課堂實(shí)施上，老師創(chuàng)造性使用教材，以海南司空見慣的椰子為載體。通過現(xiàn)場(chǎng)電話連線“幫老師向東北朋友介紹椰子“ 、“東北朋友根據(jù)介紹的繪畫展示“，通過摸一摸、掂一掂、嘗一嘗等方式，提供作文支架(腳手架)。教學(xué)效果顯著。</p> 和美音樂 <p class="ql-block"> 舉手投足皆感染！</p> 舞動(dòng)青春小手 全程被吸引 <p class="ql-block"> 音樂課魅力無(wú)限！課堂中，學(xué)生充分體驗(yàn)了蘊(yùn)涵于音樂形式中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮。</p><p class="ql-block"> 《田野在召喚》表演唱，生動(dòng)活潑的音樂欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動(dòng)，也深深感染了在場(chǎng)聽課老師、學(xué)員們。大家為之陶醉。</p> 評(píng)課 <p class="ql-block"> 學(xué)校音樂組教研氛圍濃郁，教研組教師評(píng)課做到直面課堂、暢所欲言。</p> 后記 <p class="ql-block"> 下午，當(dāng)我們一行人結(jié)束今天研修任務(wù)，帶著滿滿的收獲漫步校道，透過綠得發(fā)亮的樹葉間隙，余暉灑下了一地碎影，那碎影跳躍著寫下了深情動(dòng)人的詩(shī)行。組員們不時(shí)彼此對(duì)視交流，心情和美恬靜！</p><p class="ql-block"> 是的！各美其美，美人之美，美美與共，天下大同！</p><p class="ql-block"> 感謝二十五小，感謝學(xué)習(xí)，感謝包容和展示！讓我們?cè)阢逶《?yáng)，采擷一束和美陽(yáng)光珍藏！它有鮮明的特色、厚重的底色、優(yōu)雅的行色、足夠的成色！</p>