<p class="ql-block">一、活動目的</p> <p class="ql-block"> “觀三國煙火，識梁山好漢。嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓斷夢?！睆奈迥昙壝鴨卧_始，孩子們在語文課本中開始接觸中國的古典文化，對于名著，孩子們在理解上是有一點(diǎn)難度的，為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、培養(yǎng)名著鑒賞力，提升語言表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)合作意識，六年級開展了《致敬經(jīng)典——走近四大名著》語文學(xué)科活動。</p> 二、活動準(zhǔn)備 <p class="ql-block">海選現(xiàn)場——學(xué)生參與熱情高漲</p> 從確定劇目到創(chuàng)編劇本、從海選演員到精心排練、從道具準(zhǔn)備到舞臺展示，六年級師生歷經(jīng)一個(gè)月的時(shí)間，今天將《紅夢樓》《三國演義》兩部古典小說中的精彩片段完美呈現(xiàn)。 <h3 style="text-align: center">學(xué)生們精心設(shè)計(jì)制作的邀請函</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">真情流露的邀請函</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> 默默奉獻(xiàn)的道具組和后臺劇務(wù)，為你們點(diǎn)贊！ <h3 style="text-align: center">演出前最后的準(zhǔn)備——上妝</h3> <h3 style="text-align: left;"> 活動得到了學(xué)生家長和其他年組老師的傾情支持。</h3> 學(xué)生們精心準(zhǔn)備服飾，老師們四處搜羅道具。 三、活動現(xiàn)場 宋爽老師致辭并宣布活動開始。 <p class="ql-block"> 《千古流芳諸葛亮》的劇本以諸葛亮為線索，將《三顧茅廬》《三氣周瑜》《鬼神戲司馬》《七擒孟獲》《諸葛亮遺計(jì)斬魏延》等故事串聯(lián)在一起，表現(xiàn)了諸葛孔明的神機(jī)妙算和鞠躬盡瘁的一生。</p> <p class="ql-block"> 首先，諸葛亮性格中最大的特點(diǎn)是忠誠，三國當(dāng)中智者可謂數(shù)不勝數(shù)，但是忠誠如諸葛亮的卻少之又少。對于他來說，劉備的三顧茅廬是屬于有知遇之恩，所以當(dāng)他出山的時(shí)候其實(shí)就是貢獻(xiàn)忠誠的。</p> 其次，諸葛亮作為軍師，空城計(jì)、草船借箭、制造木牛流馬等，不僅體現(xiàn)了他的智慧，還讓我們看到了一個(gè)大軍事家臨危不懼、泰山崩于前面不改色的形象。他的智慧甚至連已經(jīng)死掉的自己都不放過，他知道自己一旦死亡對于己方是重大打擊，因此又設(shè)一計(jì)，讓自己給了司馬懿最后一擊。 諸葛亮也是一個(gè)非常狡黠的人，對于他來說，能達(dá)成的計(jì)謀才是有用的，比如三氣周瑜。 諸葛亮此人確可以封神，只可惜，他殫精竭慮夙興夜寐，六出祁山七擒孟獲，最后卻含恨而死。 《紅樓夢》是以賈寶玉與林黛玉的愛情故事為線索展開，揭露出對封建禮教的不滿，對科舉制度，封建婚姻制度的強(qiáng)烈不滿，并且深刻的批判了封建官僚制度的黑暗。 小說的前五回都是在介紹劇中的主要人物，到了第六回才算是小說故事情節(jié)的開端，也就是說劉姥姥她伴隨整個(gè)故事的開始到結(jié)尾，見證了完整的“紅樓故事”。 《紅樓夢》中借助一個(gè)小人物見證了整個(gè)故事的原委，這個(gè)人物在小說中只出現(xiàn)了三次，第六回（第一次），第三十九回（第二次），第一百一十三回（第三次）。她就是一個(gè)典型的鄉(xiāng)村老嫗——?jiǎng)⒗牙选? <p class="ql-block"> 劉姥姥傻在表面，精明在內(nèi)心。她在大觀園裝瘋賣傻，逗得賈母等人哈哈大笑，也達(dá)到了自己的目的，每次都是滿載而歸?？催^之后，你會不由得欽佩劉姥姥的生活智慧。同時(shí)，她心地善良，不然也不會散盡家財(cái)救回巧兒。曹雪芹對劉姥姥的塑造是對普通勞動者的歌頌與懷念。劉姥姥作為《紅樓夢》中濃墨重彩的人物，深受讀者的喜愛。</p> 本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備，學(xué)生的踴躍參與，家長們的大力支持下，本次活動圓滿成功。 <p class="ql-block"> 四大名著承載著中國傳統(tǒng)文化的精華，在浩瀚如煙的古典小說領(lǐng)域中如四座屹立不倒的高山，任滄海桑田如何變幻，其偉岸身姿始終不被湮滅。</p> <p class="ql-block"> 希望通過此次學(xué)科活動能激發(fā)學(xué)生閱讀古典名著的興趣，提高對經(jīng)典文學(xué)的鑒賞體悟，學(xué)以致用。六年組也將繼續(xù)以經(jīng)典閱讀為契機(jī)，提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block">策劃：六年組班主任</p><p class="ql-block">撰稿：郭棟亮</p><p class="ql-block">審核：吳冬梅 宋爽</p><p class="ql-block">攝像：高鵬 鄧曉光 支鵬宇</p><p class="ql-block">音響、攝影：王珍君 姜禹同 于曉蕾</p><p class="ql-block">歌曲指導(dǎo)：王琦</p>