“抗擊疫情不聚集”鐵角嘴中心幼兒園2022年春季活動(dòng)精彩分享

鐵角嘴中心幼兒園王秀麗

為確保廣大家長(zhǎng)朋友和小朋友的身體健康安全，結(jié)合當(dāng)前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，原定于2022年4月在鐵角嘴中心幼兒園內(nèi)舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)和親子活動(dòng)取消。疫情期間不聚集，但幼兒園孩子們的活動(dòng)依然精彩呈現(xiàn)。 一、悅動(dòng)早操不負(fù)時(shí)光 鐵角嘴中心幼兒園幼兒早操展示評(píng)比活動(dòng)，春日的幼兒園里風(fēng)輕云淡，陽(yáng)光暖洋洋地灑在孩子們的身上，竟有一種讓溫暖包裹的感覺(jué)。在這春意漸濃的日子里，鐵角嘴中心幼兒園早操展示活動(dòng)，逐漸拉開(kāi)了序幕。 　　《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到：“開(kāi)展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)……”。幼兒園早操活動(dòng)是幼兒一日生活的重要環(huán)節(jié)，在發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、增強(qiáng)體質(zhì)、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面有著顯著的作用。為了提高幼兒參與鍛煉的興趣和積極性，有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，鐵角嘴中心幼兒園開(kāi)展了早操展示活動(dòng)。 　　在早操編排方面，老師們注重各年齡段幼兒的特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展，同時(shí)遵循拋物線的運(yùn)動(dòng)軌跡，從幼兒熱身——徒手操——走跑跳——游戲——放松，讓幼兒在科學(xué)、合理的安排中得到鍛煉。 　　快樂(lè)運(yùn)動(dòng)——中大班組，瞧！中、大班的孩子們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下，個(gè)個(gè)精神飽滿、動(dòng)作嫻熟。老師們活力四射的動(dòng)作，孩子們認(rèn)真、專注的神情，井然有序的隊(duì)形，成為操場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線，感染了在場(chǎng)的每一位老師評(píng)委。 　　接下來(lái)可可愛(ài)愛(ài)的小班組寶貝來(lái)了，從剛?cè)雸@不適應(yīng)新環(huán)境，舍不得爸爸媽媽，到現(xiàn)在高高興興上幼兒園，愿意和老師、小朋友一起堅(jiān)持每天做早操，為他們的成長(zhǎng)點(diǎn)贊！ 　　開(kāi)展早操活動(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)早操活動(dòng)的興趣，并喜歡參加體育活動(dòng)，從而增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)精神和合作品質(zhì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。同時(shí)也進(jìn)一步提升教師晨間帶操的能力，也是教師們相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同發(fā)展的過(guò)程，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。 二、以研促教因教而美 教而不研則淺，研而不教則空。為提升教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，引領(lǐng)教師互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。2021年11月25日-12月1日，我園開(kāi)展教師公開(kāi)課研討觀摩活動(dòng)，既加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，也為教師搭建了一個(gè)展示自我、鍛煉提高的平臺(tái)。 大1班王秀麗老師主題活動(dòng)《我們有一個(gè)航天夢(mèng)》 　　通過(guò)PPT 認(rèn)識(shí)神舟十二號(hào),外形特征。通過(guò)認(rèn)識(shí)，知道飛行乘組由航天員聶海勝、劉伯明和湯洪波組成，知道衛(wèi)星也是交通工具的一種，與其它交通工具的區(qū)別。激發(fā)幼兒探索事物的興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。 　　通過(guò)讓幼兒來(lái)回答問(wèn)題加深記憶。請(qǐng)小朋友觀察手工火箭作品后提問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)這些火箭有什么共同點(diǎn)？為什么火箭的頭也是尖尖的? 為幼兒提供兩種不同的紙飛機(jī)，一種頭是尖尖的，一種頭不是尖尖的，請(qǐng)幼兒試一試哪種紙飛機(jī)飛的又高又快。 你知道還有哪些東西為了飛的更快，頭也制成或是尖尖的? 引導(dǎo)幼兒畫出火箭 課后延伸 引導(dǎo)幼兒折紙飛機(jī)模型，完成折紙后展示，玩小飛機(jī)游戲，比賽誰(shuí)的飛機(jī)飛的高。 　　小朋友們想不想飛上天空呀！好！現(xiàn)在開(kāi)起你的小飛機(jī)，起飛了！大家一起說(shuō)兒歌：翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過(guò)黃河，飛過(guò)長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里?！讹w機(jī)起飛》 大2班鄭曉老師主題活動(dòng)《小刺猬的項(xiàng)鏈》 　　寶貝們熱情的向老師和園長(zhǎng)媽媽打招呼 　　課前律動(dòng)帶來(lái)快樂(lè)，游戲拉進(jìn)距離…活潑可愛(ài)的曉曉老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了歡快有趣的課前律師活動(dòng)，將孩子們的情緒和積極性都調(diào)動(dòng)了起來(lái)。 　　出示PPT及繪本，觀察封面導(dǎo)入，引起幼兒興趣。小朋友們你們看，它是誰(shuí)？（小刺猬）今天小刺猬來(lái)到我們班做客，還給我們帶來(lái)一個(gè)有趣的故事，故事的名字叫《小刺猬的項(xiàng)鏈》。 　　請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真看，待會(huì)告訴我故事里小刺猬發(fā)生了什么事情。教師講述，幼兒欣賞故事，教師針對(duì)繪本內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的問(wèn)題提問(wèn)。幼兒完整欣賞，引出樂(lè)于助人的故事情感。小刺猬給大家?guī)?lái)一個(gè)什么故事？故事里面發(fā)生了一件什么事情？ 它沒(méi)有朋友，為什么沒(méi)有朋友，后來(lái)小動(dòng)物們?yōu)槭裁丛敢夂退黄鹜?？（害怕它身上的刺，后?lái)它教小動(dòng)物做項(xiàng)鏈的本領(lǐng)，小動(dòng)物們?cè)敢夂退黄鹜妫?lt;/p> 　　它串了一條項(xiàng)鏈：小動(dòng)物看到了項(xiàng)鏈，是怎么想的？（小動(dòng)物們也想要）幼兒分頁(yè)欣賞，重點(diǎn)引出排序內(nèi)容。剛才小朋友們聽(tīng)的真仔細(xì)，那讓我們?cè)倏匆淮喂适?，看看小?dòng)物們?yōu)槭裁匆蚕胍粭l項(xiàng)鏈，小刺猬的項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺醋龀傻模?lt;/p> 依次出示第一、二、三、四、五頁(yè)圖片，讓幼兒觀察刺猬傷心的表情，并發(fā)散幼兒的想象。 　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈里面有規(guī)律的顏色排列。小刺猬可喜歡自己脖子上的項(xiàng)鏈了，我們看看這條項(xiàng)鏈上都用了什么顏色？它是怎么串的？小刺猬拉亞的項(xiàng)鏈?zhǔn)前凑疹伾粋€(gè)綠一個(gè)黃一個(gè)綠一個(gè)黃有規(guī)律的排列，真美麗！ 　　分組進(jìn)行規(guī)律排列的操作，教師巡回指導(dǎo)。小刺猬有要求了，它希望小朋友們的項(xiàng)鏈也能像小猴和小兔一樣按顏色有規(guī)律的排列哦。小朋友們做出了美麗的項(xiàng)鏈，那讓我們帶著項(xiàng)鏈一起去參加小動(dòng)物們的舞會(huì)吧！ 大3班鄧思穎老師主題活動(dòng)《小壁虎借尾巴》 教師通過(guò)繪本《小壁虎借尾巴》引入主題，使幼兒對(duì)繪本感興趣，并探索燕子、黃牛、金魚(yú)尾巴的妙用，通過(guò)角色扮演活動(dòng)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)與大膽表現(xiàn)的能力。 　　寶貝們能認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解故事的內(nèi)容。了解小魚(yú)、老牛、燕子尾巴的作用及小壁虎尾巴再生的功能。大膽進(jìn)行角色扮演，感受表演的樂(lè)趣。 大4班譚娟老師主題活動(dòng)《秋天的顏色》 音樂(lè)律動(dòng)是以兒童身體動(dòng)作為基礎(chǔ)，以節(jié)奏訓(xùn)練為中心的綜合性藝術(shù)活動(dòng)，能夠鍛煉幼兒肢體的反應(yīng)能力和靈活性。在活躍美麗的譚老師的帶領(lǐng)下，歡快的音樂(lè)律動(dòng)，活潑的氛圍有序拉開(kāi)了今天的主題課程。 　　你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（幼兒自由討論） ——你覺(jué)得秋天是什么顏色的呢？第一遍欣賞，感受秋天的五顏六色。提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到詩(shī)歌里都有誰(shuí)呀？ 分析詩(shī)歌：小草是怎樣說(shuō)秋天的？楓葉是怎么樣說(shuō)秋天的？菊花是怎樣說(shuō)秋天的？松樹(shù)是怎么樣說(shuō)秋天的？大地說(shuō)什么呢？ 出示圖片，欣賞詩(shī)歌.理解詩(shī)歌的句式：說(shuō)：秋天是 ...... 中1班吳丹老師和寶貝們的《翻山越嶺》 　　"幼兒以游戲?yàn)樯嘤螒颍嗫鞓?lè)"。本活動(dòng)正是以游戲貫穿始終，利用桌子，繩子，板凳，障礙物等展開(kāi)一物多玩，在聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、玩一玩等活動(dòng)中，使幼兒感受并體驗(yàn)跳，爬，鉆，扔的動(dòng)作。為了更好地發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈活性，把走、鉆、爬等動(dòng)作的鞏固練習(xí)貫穿活動(dòng)始終，增加了活動(dòng)的情趣。同時(shí)，此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識(shí)，因而活動(dòng)中提出了一定的規(guī)則要求。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看他們的游戲吧！ 　　隨音樂(lè)放松身體，在教師的指導(dǎo)下收拾材料，結(jié)束活動(dòng)。 中2班楊賽老師和寶貝們的《螞蟻運(yùn)糧》 　　“ 快樂(lè)游戲，健康成長(zhǎng)?！笔俏覉@的教育理念，幼兒園課程力求符合幼兒的年齡特點(diǎn)，將課程游戲化，在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。 小班尋磊老師和寶貝們的《圈圈樂(lè)》 真游戲就是真學(xué)習(xí)，是每一個(gè)兒童的權(quán)力，是兒童和老師一起成長(zhǎng)的奠基石。放手兒童和觀察兒童游戲的意圖時(shí)，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)兒童，兒童也在發(fā)現(xiàn)世界。 　　主要鍛煉小朋友的身體協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒腿部肌肉，鍛煉腿部穩(wěn)定性。 　　活動(dòng)后進(jìn)行了評(píng)課環(huán)節(jié)，教師們進(jìn)行集體評(píng)議。授課教師首先對(duì)自己本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng)，就教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的組織及存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的反思。聽(tīng)課教師對(duì)活動(dòng)中的亮點(diǎn)給予了肯定，同時(shí)也指出了活動(dòng)中存在的問(wèn)題，并共同探討解決方法，使得本次公開(kāi)課活動(dòng)更有溫度、更有意義。 　　讓我們?cè)诼逃飞?，常學(xué)常新不斷進(jìn)取；在默默奉獻(xiàn)與孜孜不倦地追求中，收獲那份屬于教育人的甜與樂(lè)! 愿我們不負(fù)芳華、砥礪前行，在幼教的道路上遇見(jiàn)更加優(yōu)秀的自己！ 教育不是知識(shí)的填塞，教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。 鐵角嘴中心幼兒園的老師們，一直在努力做到最好！ 美編/文編：王秀麗審核：劉攀楊靜