<p class="ql-block"> 冬日的暖陽不驕不躁、明媚燦爛，就像美術(shù)教師們畫筆下的色彩一樣絢麗多姿，令人歡喜。在這樣溫暖的日子里，廣豐區(qū)（五都片區(qū)）小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽在五都鎮(zhèn)中心小學(xué)展開。來自五都小學(xué)、少陽小學(xué)、大石小學(xué)、銅鈸山小學(xué)、金橋小學(xué)、橫山小學(xué)的美術(shù)教師帶著精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場演繹，為我們展示了一堂堂精彩紛呈的美術(shù)課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 開場的是來自五都小學(xué)陳麗君老師的《秋冬的色彩》，課堂上，老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)秋季的主要色系。通過對顏色的感知，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，用獨特的“水上作畫”的方式，讓學(xué)生真切體驗到色彩的魅力。運用自己的創(chuàng)造設(shè)計，留住了秋天的色彩</p> <p class="ql-block"> 來自少陽小學(xué)的楊群老師，把我們必不可少的小手“融入”作品中。用獨特的手指作畫，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)手指繪畫的魅力。創(chuàng)作過程中，學(xué)生仔細(xì)觀察，積極表現(xiàn)。一幅幅生動形象的手指畫躍然紙上</p> <p class="ql-block"> 接著來自大石小學(xué)的蔣慧婷老師，用了一個獨特歡快的“課前律動”帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入了課堂。在蔣老師的引導(dǎo)下，孩子們玩起了手中的吸管，吹起了畫，好不熱鬧。孩子們盡情地展示自己的作品！</p> <p class="ql-block"> 賽場上總有奇妙的“碰撞”，銅鈸山的黃秀華老師也帶來了印畫課堂。不同的是，在這里，平時孩子們愛吃的蔬菜搬上了課堂。黃老師利用蔬菜獨特的紋理，讓孩子們拓展思維。在玩中學(xué)，在學(xué)中樂。孩子們分享著自己手中的作品，其樂融融。</p> <p class="ql-block"> 金橋小學(xué)的鄭夢鏡老師，“書情畫意”用一段編斗笠的故事讓孩子們引人入勝，感受濃濃的氛圍。接著，把課堂交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生制作的斗笠，提高了動手能力的同時感受了那時候的溫情與溫暖！</p> <p class="ql-block"> 最后，來自橫山小學(xué)的李靜瀅老師，和孩子們一起“朗讀”了起來。讓孩子們暢游在想象里面，觀賞作品，發(fā)揮想象，體會豐收忙的快樂。在他們的筆下，一幅幅豐收的場景在我們眼前呈現(xiàn)！</p> <p class="ql-block"> 老師們的設(shè)計雖不盡相同，理念也各有不同，但創(chuàng)新意識在飽含激情與活力的教學(xué)中充分體現(xiàn)，生成了一個又一個的亮點。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活動尾聲，區(qū)美術(shù)教研員葉華春老師對本場活動進(jìn)行了總評：本次活動目的在交流本學(xué)區(qū)小學(xué)美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗，推動學(xué)區(qū)小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)改革，通過課堂中調(diào)動孩子發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。課堂不僅僅是教、授的過程，而是讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力！</p><p class="ql-block"> 此次活動，不僅僅打開了教師的上課思路，更有利于年輕教師深入理解教材，改變教學(xué)方式，促進(jìn)發(fā)展。期待下一個片區(qū)的精彩表現(xiàn)！</p>